人教新课标六年级语文上册《老人与海鸥7》ppt课件

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1、老人yu海海鸥老吴庆正确读写这些生字：塑：sù饼:bǐng谱：pǔ抑：yì挫：cuò歇：xiē吉：jí营：yíng褪：tuì昵：nì撮：cuō啧：zé滇：diān旋涡:xuánwō正确读写这些词语：褪色塑料节奏乐谱亲昵歇落滇池企盼盘旋翅膀瞻仰旋涡节奏饼干飞翔吉祥撮嘴啧啧肃立不动相依相随白翼天使抑扬顿挫应声而来抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。亲昵：十分亲密。企盼：盼望。瞻仰：恭敬的看。课文记叙了一件什么事情？思考课文主要讲的是一位普通的老人与海鸥之间建立的深厚的感情。老人喂海鸥老人唤海鸥老人谈海鸥海鸥送老人他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用

2、得褪了色。这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只有３０８元。他一个月自己只花１００元吃饭，其余的钱都用来买食物给海鸥吃，自己连５角钱的车费都舍不得花，最大的奢侈，就是两毛钱的金沙江牌香烟。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。喂食返回在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……呼唤返回老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。企盼返回海鸥对老人的情义阅

3、读课文第15自然段至17自然段，哪些地方体现了老人对海鸥的情感返回动作一动作二动作三动作四一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。动作一返回海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。动作二返回过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。动作三返回海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。动作四返回老人对海鸥的情感海鸥对老人的情义课文中有六处使用了省略号，细细体会这些省略号的作用有何不同？拓

4、展练习表示列举的省略表示话未说完表示语意未尽,让人思索1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……2、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”3、“你看它们那小模样！啧啧……”4、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……6.18段……“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……它去年没有来，今年也没有来……（你看它们那小模样！）啧啧……我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……照片上的——注视着与他相伴了多少个冬天的“

5、儿女”们……（第18自然段）……表示列举的省略表示话未说完表示话未说完表示语意未尽表示语意未尽表示语意未尽