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《湖北省黄冈市红安县典明中学2014年模拟预测数学试卷（A卷）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、湖北省黄冈市红安县典明中学2014年模拟预测数学试卷（A卷）一、选择题（每小题3分，共24分）1、的绝对值是（）.A.－3B.3C.D.2、下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）.A.∠A=∠C，∠B=∠DB.∠A=∠B=∠C=90°C.∠A+∠B=180°，∠B+∠C=180°D.∠A+∠B=180°，∠C+∠D=180°3、下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（）.A.B.C.D.4、下列计算，正确的是（）.A.2x+2y=5xyB.C.D.5、已知关于x的方程有两个相等的实数根，则m=（）.A.10B
2、.25C.－25D.±256、下列四个几何体中，俯视图为四边形的是（）.7、如图，测得BD=120m，DC=60m，EC=50m，则河宽AB为（）.A.120mB.100mC.75mD.25m第7题图第8题图8、小文、小亮从学校出发到青少年宫参加书法比赛,小文步行一段时间后,小亮骑自行车沿相同路线行进,两人均匀速前行.他们的路差s(米)与小文出发时间t(分)之间的函数关系如图所示.下列说法:①小亮先到达青少年宫;②小亮的速度是小文速度的2.5倍;③a=24;④b=480.其中正确的是的（）.A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④二
3、、填空题（每小题3分，共21分）9、计算.10、分解因式.11、2013年12月2日凌晨,中国“嫦娥三号”探月器飞天成功.飞行了5天左右,进入与地球相距384000千米的月球轨道.数384000用科学计数法表示为.12、如图，已知坐标平面内有两点A（1，0），B（－2，4），现将AB绕着点A顺时针旋转90°至AC位置，则点C的坐标为.第12题图第13题图第14题图第15题图13、工程上常用钢珠来测量零件上小孔的直径，假设钢珠的直径是12mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为9mm，如图所示，则这个小孔的直径AB=mm.14、如图,圆锥的
4、底面圆的周长是,母线长是6cm,则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是.15、一个半圆形零件,直径紧贴地面,现需要将零件按如图所示方式,向前作无滑动翻转,使圆心O再次落在地面上止.已知半圆的直径为6m，则圆心O所经过的路线与地面围成的面积是.（不取近似值）三、解答题（共75分）16、（本小题满分5分）解不等式＜1，并把它的解集在数轴上表示出来.校本课程报名意向统计表课程类别频数频率(%)法律80.08礼仪a0.20感恩270.27环保bm互助150.15合计1001.0017、（本小题满分6分）某校有学生2100人,在“文明我先行”的活
5、动中,开设了“法律、礼仪、感恩、环保、互助”五门校本课程,规定每位学生必须且只能选择一门。为了解学生的报名意向,学校随机调查了100名学生,并制成如右统计表:（1）在这次调查活动中,学校采取的调查的方式是（填写“普查”或“抽样调查”）（2）a=，b=，m=.（3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程所对应的扇形圆心角的度数是.（4）请你统计，全校选择“感恩”类校本课程的学生约有人.18、（本小题满分6分）某学校后勤人员到一家文具店给九年级的同学购买考试用文具包.文具店规定一次购买400个以上，可享受8折优惠，
6、若给九年级学生每人购买一个，不能享受8折优惠，需付款1936元；若多买88个，就可享受8折优惠，同样只需付款1936元.请问该学校九年级学生有多少人？19、（本小题满分6分）如图，正方形ABCD中,P是AC上一点，E是BC延长线上一点,且PB=PE.若BP=，求DE的长.20、（本小题满分6分）有四部不同的电影，分别记为A,B,C,D.（1）若甲从中随机选择一部观看，则恰好是电影A的概率是；（2）若甲从中随机选择一部观看，乙也从中随机选择一部观看，求甲、乙两人选择同一部电影的概率.21、（本小题满分8分）如图，△ABC中，AB=AC，
7、以AB为直径的⊙O交BC于点D，交AC于点E.DF⊥AC于点F.（1）求证：DF是⊙O的切线.（2）当∠B的度数是多少时，DE∥AB？并说明理由.22、（本小题满分7分）如图,已知直线与坐标轴相交于A、B两点，与双曲线交于点C.A、D两点关于y轴对称若四边形OBCD的面积为6，求k的值.23、（本小题满分9分）甲、乙两船分别在相距120米的两平行航线上向东匀速行驶，小明站在甲船的船尾对着乙船拍照，此时他发现乙船的船尾在他们的西偏北30°方向，船头在他的西偏北45°方向.小明迅速用30秒时间走向船头，此时发现乙船船头在他的西偏北60°方
8、向.已知甲船长20米，甲船的速度为600米/分.求乙船的长度和乙船的速度.（结果取整数）（参考数据：）24、（本小题满分8分）心理学家通过实验发现：初中学生听讲的注意力随时间变化，讲课开始时，学生注意力逐渐增强，中间有一
