《自然环境和人类活动的区域差异》同步练习4

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1、《自然环境和人类活动的区域差异》同步练习[基础过关]我国各地自然地理环境差异明显，形成了特点各异的三大自然区(如下图)。据此完成1～2题。1．关于我国自然地理要素分布规律的叙述，正确的是(　　)A．地形从西向东表现为山地—高原—平原B．气温无论冬夏均为由南向北递减，等温线和纬线大致平行C．降水量从东南向西北递减D．河流径流量从北向南依次增大2．区域内部也存在差异性。以下关于三大自然区内部差异性的叙述，错误的是(　　)A．东部季风区内部差异的形成以热量为基础B．西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础C．青藏高寒区的垂直

2、差异主要随海拔的升高发生变化D．三大自然区存在的内部差异均以热量的变化为基础读“我国两幅农业景观图”，完成3～4题。3．可以作为甲、乙两图所反映的农业景观的界线的是(　　)A．200毫米年等降水量线B．1月份0℃等温线C．太行山脉D．大兴安岭4．造成甲、乙两地农业景观差异最主要的区位因素是(　　)A．地形B．气候C．土壤D．市场我国的三大自然区各具特色，区域间自然差异显著，并且影响到人类的生产、生活。据此完成5～7题。5．从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区(　　)①区域面积、人口比重依次减小　②冬季气温逐渐升高

3、，年降水量逐渐减少　③人类活动逐渐减弱，自然生态变化逐渐减少　④土壤发育程度降低，生物种类由多到少再到较多A．①③B．②④C．①④D．②③6．新疆瓜果特别甜，原因是(　　)A．云量多，光照弱，有利于作物的光合作用B．降水少，瓜果水分含量少，糖分含量高C．昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多D．晴天多，云量少，温差不大，有利于作物生长7．下列关于青藏高寒区的叙述，正确的是(　　)A．地势高、气温低是其主要自然特征B．全部位于非季风区C．区内尚无铁路，陆上交通依靠公路D．是黄河、长江、珠江等大河发源地8．下图为“我国三大自

4、然区(四大区域)分布图”。读图完成下列问题。(1)下图中四地的气候资料分别取于我国四大区域，其中位于西北地区的是______(填字母)，位于南方地区的是______(填字母)。(2)Ⅱ区与Ⅲ区的地形以____________和盆地为主，Ⅰ区的地形以________和丘陵为主。(3)受自然条件影响，Ⅱ区与Ⅲ区的农业生产以______业为主，Ⅰ区的农业生产以______业为主。(4)图中A位于长江下游地区，这里自然条件优越、工业基础好，应发展成为全国的高新技术产业基地。目前该区域的制约因素是____________。(5)图

5、中C位于东北地区，这里是我国重要的农业区。要实现该农业区的可持续发展，要解决好__________________、__________________、森林覆盖率下降三大问题。(6)图中B位于华北地区，该区是我国严重缺水区，提出其缺水的解决措施。[能力提升]读“我国局部地区图及四地年降水量(单位：mm)统计资料”，回答9～10题。9．形成图示地区东西部年降水量差异的主要因素有(　　)A．海拔高度B．距海远近C．气温高低D．地表植被10．关于a河段水文特征及其成因的叙述，错误的是(　　)A．该河段所处地形区为宁夏平原B．

6、该河段工农业用水较少C．该地区不属于水土流失严重地区D．有凌汛现象读图，完成11～12题。11．下列各个区域与其适宜种植的农作物的正确匹配是(　　)①A—青稞、春小麦　②B—棉花、水稻　③C—小麦、柑橘　④D—冬小麦、甜菜A．①④B．②③C．①②D．③④12．下列关于四地，说法正确的是(　　)A．A、B两地区河流的补给方式相同B．D地区发展农业的限制因素是水源C．C地区农业以畜牧业为主D．四地的植被类型均不相同13．读“我国东部沿海地区图”，回答下列问题。(1)图示区域以________一线为界，在自然条件、社会经济条件

7、等方面存在明显差异，与该线大致重合的有________________________(填数字代码)。①1月0℃等温线　②亚热带与热带分界线　③水田与旱地分界线　④湿润区与半湿润区分界线(2)长江沿岸商品粮基地比黄河沿岸多，原因是什么？(3)试分析与C相比，A工业基地经济发展慢的原因。14．我国东、西部的自然、社会、经济条件差异显著，2012年是实施西部大开发战略12周年，进一步缩小地区差异，谋求和谐发展，是当务之急。读下面示意图，完成以下问题。(1)根据对两个省份的区域知识的了解，完成以下表格。省区比较项目　　　　青海

8、省广东省所属经济地带东部地形高原、山地为主城市化水平较高对外开放程度较低人口密度大(2)分析两地的农业生产活动有何不同？影响农业生产活动不同的主要自然因素有哪些？(3)青海省矿产资源丰富，但是工业不发达，广东省矿产资源贫乏，但工业较发达，请分析原因。答案1．C　2.D　3．D　4.B　5．A　6.C　7.A8．(1)