[调研报告]统计调查报告

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1、关于大学生学习方法的调查关于大学生学习方法的调查问卷亲爱的同学们：为了更好的帮助你的学习，把握正确的方向，请你实事求是的填写，这有助于我们更好的帮助你找到更好的学习方法，谢谢你的合作！1、你的学习动机来源于（）A、为了自己的前途B、自己对学习非常感兴趣C、父母、同学、老师说我学习差，我要证明给他们看，我不差D、其他动力2、你是否有提前预习的习惯又或者你都预习哪些内容呢？（）A、有，复习感兴趣的B、有，对自己前途有利的C、有，老师强调的D、没有3、你觉得预习有效果吗？（）A、很有效果B、效果不大C、没有效果4、你有课堂做笔记的习惯吗？（）A、有B、没有C、没

2、有，但是课后会补起来5、你有课后复习的习惯吗？（）A、有B、不经常有C、没有6、你有记错题和好题点评的习惯吗？（）A、有B、不经常有C、没有7、你觉得自己记忆力是好还是差，知道提高记忆的方法吗？（）A、好；知道B、好；不知道C、差；知道D、差；不知道8、你做题目时，会想着用多种方法解决吗？（）A、会B、偶尔会C、不会9、做完题目后，不管是好还是差对还是错，自己会进行反思吗？（）A、经常会B、偶尔会C、不会谢谢你的合作，在这里我们衷心的祝你学习进步、生活愉快。调查人：朱盼、王露、程立浩、赵莹调查时间：2011年4月8日数据的整理：第一题：你的学习动机来源于？

3、选项小计比例为了自己的前途6767%自己对学习非常感兴趣33%证明自己55%其他动力2525%第二题：你是否有提前预习的习惯又或者你都预习哪些内容呢？选项小计比例有，复习感兴趣的3939%有，对自己前途有利的99%有，老师强调的1111%没有4141%第三题：你觉得预习有效果吗？选项小计比例很有效果7171%效果不大2525%没有效果44%第四题：你有课堂做笔记的习惯吗？选项小计比例有6060%没有2323%没有，但是课后会补起来1717%第五题：你有课后复习的习惯吗？选项小计比例有2121%不经常有5757%没有2222%第六题：你有记错题和好题点评的习

4、惯吗？选项小计比例有1512%不经常有6666%没有1919%第七题：你觉得自己记忆力是好还是差，知道提高记忆的方法吗？选项小计比例好；知道2121%好；不知道1919%差；知道1515%差；不知道4545%第八题：你做题目时，会想着用多种方法解决吗？选项小计比例会1515%偶尔会7070%不会1515%第九题：做完题目后，不管是好还是差对还是错，自己会进行反思吗？选项小计比例经常会3030%偶尔会5555%不会1515%一、调查的目的1、了解大学生的学习情况。2、统计大学生平时的学习习惯。3、帮助大学生找到更好的学习方法，为将来打好基础。二、统计调查的指

5、标1、学习动机2、提前预习3、上课做笔记4、课后复习5、记忆力及记忆方法6、做题方法及题后反思三、调查说明1、本次调查共发100份问卷，有效问卷100份。2、本次调查时间从2011年4月7日到2011年4月21日，调查方式只要是以问卷调查为主，调查对象是黄石理工学院的学生，调查地点在黄石理工学院。3、本次调查参与人有朱盼、王露、赵莹、程立浩。4、问卷整理方式是手工整理，整理结果见前表。四、调查报告1、调查结果说明学习动机：对数据分析可以看出大多说学生学习的动机是为了自己的前途，为了自己的将来，所以他们选择了好好学习，动机明确，具体可见下图：提前预习：从预习

6、习惯和预习效果的统计数据来和以下图表来看，有39%的人有预习习惯，而且预习自己感兴趣的，而有71%的人知道预习有效果却居然还有41%的同学没有预习习惯，可见大部分大学生学习很懒散，没有努力，没有上进心。上课做笔记：从前表整理的数据和以下的图表可以看出有60%的有上课做笔记的习惯，这可以说明大多数人还是有良好的学习习惯的。课后复习：从统计整理的表上课知有57%的同学课后不是经常复习，而有复习习惯和没有复习习惯的同学分别占了21%和22%，这样可以说明现在大学生只有一小部分懂得温故而知新的道理，还是有大部分同学对课后复习不是很在意。从下面图表更可以清楚的看出来

7、：记忆力及记忆方法：从整理数据可以看出来，有21%的学生记忆力好而且知道更好的记忆方法，有19%记忆能力好却不知道记忆方法，而又15%的同学知道自己记忆力差，缺明白好的记忆方法，最重要的是居然有45%的同学不仅记忆能力差，而且不知道好的记忆方法，从而可以知道大学生记忆力的严重缺陷，而且没有好的记忆方法，记东西很盲目，这样就很影响学习。看如下图表：做题方法及题后反思：首先从整理数据可以看出只有12%的同学有做错题和好题点评的习惯，而有66%的同学只是偶尔有，这可以看出很多大学生不懂得知错能改的道理，不懂得更加的完善自我；而从解题方法方面来看，只有15%的同学

8、很想很多种方法做题，因此可以看出大学生不懂得灵活多用知识，不懂得创