y哲学原理与方法论总结

《y哲学原理与方法论总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一部分：辩证唯物论基本原理及方法论汇总（共7点）辩证的唯物论关键词：物质、意识、规律、运动、静止1、世界物质统一性原理〖原理内容〗辩证唯物主义认为，世界的本质是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。〖方法论〗要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观。〖反对〗反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。2.物质和运动的辩证关系原理【原理内容】物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的承担者，物

2、质和运动不可分割。【方法论】看待和分析任何事物，都不能把它看成一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点条件为转移。【错误倾向】离开运动谈物质——离开物质谈运动——形而上学的错误唯心主义错误3.运动与静止的辩证关系原理〖原理内容〗：世界上一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的、暂时的、相对的。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。〖方法论〗：要承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。(制定政策既要不断推陈出新，又要保持连续性和稳定性)反对只承认静止而否认运动的

3、形而上学不变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。4.规律的客观性和普遍性原理〖原理内容〗：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（1）规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。〖方法论〗（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。〖

4、反对〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。★5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理〖原理内容〗（1）规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）但人在规律面前又不是无能为力，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。）〖方法论〗（1）想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，（2）又

5、要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。〖反对〗（1）反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。（2）也要反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；6.意识的能动作用原理〖原理内容〗1、人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。2、人能够能动地改造世界。（1）意识对改造客观世界具有指导作用：意识对物质的指导作用有积极和消极两个方面，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人

6、们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用〖方法论〗：这一原理要求我们一定要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，重视意识的作用，重视精神的力量。★7.物质与意识的辩证关系原理〖原理内容〗：（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够能动地认识客观事物②意识能够能动地改造客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。〖方法论〗：（1）一切从实际出发。（2）重视意识的

7、作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。第二部分：辩证唯物主义认识论（包括实践观和真理观）（共3条原理）一、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】1、〖原理内容〗（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的根本动力，实践是检验认识的真理性的唯一标

8、准，实践是认识的最终目的