【教学设计】《守合同，讲信用》（粤教）

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1、《守合同，讲信用》◆教材分析本课是八年级《道德与法治》上册第三单元《定分止争依法有据》中第三课第一框《守合同，讲信用》的内容，要求学生理解合同履行的概念和原则，理解信守合同的重要意义；提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。◆教学目标【知识与能力目标】知道履行合同的含义。【过程与方法目标】明确信守合同的重要性。【情感态度价值观目标】在现实生活中，大到国际贸易，小到日常消费，合同无处不在，要学会做一个守合同，讲信用的人。◆教学重难点【教学重点】把握合同履行应当遵循的原则。【教学难点】理解信守合同的意义。◆课前准备、多媒体课件；、达标训练活页纸。◆教学过程一、课堂导入在超市购物时，售货币根据顾客

2、的要求称好商品的重量或包装好商品等，然后顾客再付款给售货员。思考：你能结合上述事例，解释合同履行的含义吗？二、课堂探究探究点请你来判断：甲请乙为自己装修房子，要求必须在月日之前完工，甲答应乙在月日前将房子腾出。但直到月日，甲仍未腾出房子，乙也不能履行合同。（）甲未履行协作义务，乙有权暂不履行合同。(√)（）乙未装修是不履行合同义务的行为。(×)（）若乙不能及时完工，构成不完全履行合同。(×)（）乙不履行义务，构成合同不履行行为。(×)探究点某房地产公司在推销商品房时印发了大量宣传广告，称出售的商品房依山傍水，小区内绿化率达，一户一梯等。李某被广告吸引，签订了购房合同。交房后发现广告中的多数条件

3、并未兑现，李某认为开发商违反了合同约定，于是要求退房。开发商认为合同才是确认双方权利义务的依据，而广告既不是合同，也不是合同条款，故不同意退房。思考：结合材料，分析说明李某和房地产开发商哪方观点正确。总结：开发商在宣传广告中的条件属于合同条款，因为该广告的内容具体明确，符合订立合同时要约的条件，应该被当作房地产公司向李某的要约，具有法律约束力，所以李某的观点是正确的。探究点暑期，强子约了名好友委托一家旅行社安排了“周末邻区风光二日游”，根据行程设计，每位旅游费用元。经过双方的协商后，名旅游者与该旅行社签订了旅游合同。按照合同约定，该旅游团往返全程乘坐豪华空调旅游大巴，住宿标准约定为“双人标准间

4、，独立卫生间”，餐饮标准为“八菜一汤”，不含酒水，游览个景点。当旅游团抵达下榻饭店后，导游给旅游者安排房间入住。但是这时，强子认为所在的饭店“房间中无中央空调、无热水供应、地毯陈旧……”，并不符合二星级标准，拒绝入住。导游向强子等旅游者进行了解释，但是强子等旅游者不能接受导游的解释，进而与导游发生了争执，并自行决定解除与该旅行社之间的旅游合同，当夜自行返回。回来后，强子等位旅游者向旅游质量监督管理部门投诉，要求旅行社退还全部旅游费用，并支付违约金。思考：旅行社到底有没有违约？总结：（）合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为，在合同履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务

5、是履行合同的核心。而强子不听导游解释并自行解除合同的行为显然违法。（）依法订立的合同可以解除，但要符合法律规定。合同重在履行。三、考点分析1、合同履行的内涵。合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。2、合同履行的意义。实现合同当事人预期目的重要条件和手段。3、合同履行的核心履行合同义务（在合同履行中居于主导地位）。4、守合同，讲信用。合同当事人在订立、履行、变更、解除合同时应该恪守信用，言行一致，既不能滥用自己的权利，也不应规避自己的义务，而应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。5、违约的行为。违约的行为可

6、以分为两大类：如果合同一方根本没有按照合同的约定履行义务，这种违约行为称为不履行；如果合同一方虽有履行义务的行为，但没有按照合同的约定或法律的规定履行，这种违约行为称为不适当履行。6、承担违约责任的方式。合同违约方承担违约责任的方式包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。四、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）、下列关于合同履行的表述正确的是()、在合同履行中，双方当事人的权利和义务是合同履行的核心、履行合同义务是履行合同的核心、合同权利的行使是履行合同的核心、合同履行中，权利一方在其中居于主动地位、下列关于合同履行的说法正确的是()①合同履行是合同当事

7、人按照合同约定实现各自权利义务的行为②在合同履行中，作为双方当事人的权利和义务是相互对应的③在合同履行中，履行合同义务是履行合同的核心④在合同履行中，履行合同义务在其中居于主动地位、①、①②、①②③、①②③④、下图漫画：一些商家利用虚假宣传“大奖”引诱消费者，当消费者要兑奖时，又以“最终解释权”对付消费者。这一现象违背了履行合同的()、诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则、平等互利原则、甲运输