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《Unit 6 What's Your Number 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、’?教案【教学目标】．知识目标：（）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：,,,,,,,,,,,,,,,,,,.（）全体学生能够熟练掌握并运用以下短语及句型：短语:,句型:’?..．技能目标：（）学会字母,,（）能够学会简单的数字和简单的指令。（）学生通过体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。．情感目标：（）在学习中感受到英语学习的快乐，体验到学习英语的愉悦。（）激发学生的语言学习的兴趣，培养学生积极的语言学习态度，增强学生的团队合作精神和集体意识。【教学重点】．词汇：,,,,,,,,,,,,,,
2、,,,,.．短语：,.句型：’?..【教学难点】．字母,,.的发音。．,,等难单词的记忆。.了解短语,的意思及用法。.对’?..等句型的掌握及运用。【教学过程】1.:!,?.2.:（设计意图：创设英语的学习氛围，使学生以愉快的心情投入到新课的学习之中。）:1£教师播放一段运动会视频。教师询问学生运动员衣服后面的数字是多少？:’?教师要求学生回答。（设计意图：通过师生互动，加深记忆及理解。）．（）:,’.教师拿出张卡片，分别是数字，，，，，，，，（）接着教师把全班划分为若干小组。（）教师任意拿出一张数字卡片，抢答正确次数最多的小组获胜。()回答对的学生
3、给予奖励，最后一名的小组在全班面前表演一个节目。（设计意图：经游戏、会话的形式，将生词和句型融为一体，这样即复习句型，又不让生词孤立存在。游戏中教师应给予适当的评价，激发学生的上进心，让每个学生都参与到游戏中。)．’?（）展示新单词：,,,,,,,,,,,,,,,,,,.（）老师与学生互动，互相交流。（）教师放音频，让学生跟读课文。（）教师详细讲解重点句型’?..教会学生学会简单的数字和简单的指令。（设计意图：让学生自己逐步理解重难点句型的含义，可以加深学生的记忆。):1£师生进行’?问答练习。2£教师展示单词卡片，让学生说出英文单词。（设计意图：让
4、学生巩固这个单元的知识点，熟悉掌握并运用。）::?教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。（设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点的记忆，让学生进一步明确本节课的学习内容。）:.熟记一到九英文单词。.熟读课文，掌握重点词汇及短语。（设计意图：课后巩固，防止学生课后忘记所学内容。）
