Unit 1 School life 第三课时 导学案

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1、校园生活第三课时导学案【自研课导学】(一)自研内容:.详读课文，找出文章中的重点和难点字、词、句。.完成页练习(二)检测方式：分析课文.在对课文吃透的基础上完成页练习.分析页课文【展示课导学】(一)学习目标：详读页课文，尝试分析课文，化解文中重难点。(二)定向导学·互动展示自学指导内容·学法·时间′互动策略内容·形式·时间′展示方案内容·形式·时间′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练通过前两节课，我们对页的文章大意和主旨已有了解，接下来，让我们一起来解析课文吧：：深读课文花五分钟认真详读课文，将你不认识的单词和难理解的句子在书本画出。：

2、阅读跟踪：搭档互相检查自研情况，解决自研过程中的疑难，将仍不明白的地方标记，准备提交小组解决。：展示方案预设方案一：分析展示课文一、二两段中的难点和重点句子，以及页部分的练习。方案二：分析课文第行至行中的难点和重点句子，以及页部分的练习。:等级评定在详读过后，分钟完成页部分的习题。：解剖麻雀结合页生词表和页的注释，找出文中的重点和难点字、词、句，并简略写在随堂笔记上。将本组成员在对学过程中遇到的问题解决掉。：根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，准备展示，可参考右边的展示方案，也可自行创新，但展示任务不变。方案三:分析课文第行至行中

3、的难点和重点句子，以及页部分的练习。方案四：分析课文行至结尾部分的难点和重点句子，以及页部分的练习。当堂反馈：学有余力者分析下列句子(句子中的重点及翻译)1..，.2..【训练课导学】.时段：晚自习.时间：’.训练方式：独立自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题自评：师评：批阅日期：一、根据提示拼写单词：.......(鼓励)....(尊敬)...二、单项选择：.’........；；.；.；.，..；.；.；.；.，.....，........，’......’.................三、阅读理解...，.，..’...

4、，，...，，，,...(差不多).................四、高考连接.....【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)今日心得：今日不足：【培辅课】(时段：附培辅单)疑惑告知：效果描述：