（2017年春季版）《济南的冬天》同步练习1-1

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1、《济南的冬天》同步练习基础知识达标自读课文，完成下列各题。1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。奇迹()发髻()看护()贮蓄()镶边()xiá()窄宽chǎng() 水zǎo() chéng()清2.解释下面句子中加点的词语。(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。响亮：___________________________________________。(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。着落：___________________________________________。(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天

2、，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。   (4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：___________________________________________。3.给下面句子选择词语，恰当的一项是(   )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.挂织照 B.披缝映C.顶镶射 D.垂添照

3、4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。阳光朗照下的山温晴济南的冬天宝地冬天的水色课堂探究重点难点探究(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。 解析：本题考查文章的线索。通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。点拨：抓住济南冬天“温晴”这一特点来理解。探究点二：理解文章写作思路例题2：试分析本文的结构布

4、局。解析：本题考查对文章思路的把握。通读文章，分清层次，明确段落内容，理解语段之间的内在联系，然后再来理清文章的思路。答案：本文按照总分总的思路来布局谋篇，层次井然。开头一段，总写济南冬天的天气，突出济南冬天的“温晴”的特点，。然后分写济南冬天的山水景物，第２段由“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”过渡转到对冬天山水的描写，文章用了三段文字写冬天的山景，第五段写冬天的水色。最后，以简明有力，含义丰富的一句“这就是冬天的济南”结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接自然。点拨：按总分总的结构思路分析。(二)探究问题问题一：整体感知，理清思路。1.全文分为几部分？试概括每部分的内容

5、。2.济南冬天的总的特点是什么？作者对济南的总体感觉是怎样的？问题二：研读课文，回答问题。3.课文写了济南冬天的哪些景物？4.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了冬天的水色，各突出了什么特点？5.文章写的三幅山景图之间有什么关系？6.第3小节和第5小节写景顺序有什么不同之处？7.文章写了四幅景物图，你最喜欢哪一幅，以下面的格式来回答。①我最喜________________，因为它____________________________。②我最喜________________，因为它____________________________。③我最喜_____

6、___________，因为它____________________________。④我最喜________________，因为它____________________________。当堂达标训练(一)基础达标1.选出加点字注音没有错误的一项(     ) A.发髻(jì)     肌肤(fǔ)     澄清(chéng) B.伦敦(dūn)    着落(zháo)    镶边(xiāmg) C.狭窄(zhǎi)宽敞(chǎng)  贮蓄(chǔ) D.水藻(zǎo)   害羞(xiū)   济南(jǐ) 2.填空。老舍原名，字，代表作有长篇小说等。3.下面句子

7、的修辞方法与其它三项不同的一项是()A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。C.它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 4.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人