以“挫折”为话题作文导写和范文（共有20张ppt）

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1、以“挫折”为话题作文导写和范文【题目设计】一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤——这就是挫折。英子面对挫折，勇敢闯练；丑小鸭面对挫折，坚持梦想；普希金面对挫折，积极乐观……逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。请结合所学课文、阅读积累以及自己的生活

2、实际，以“挫折”为话题，写一篇作文。要求自拟题目，自定文体，言之有物，不少于500字，不得抄袭）写作指导主题：挫折总体结构形式：题记；题记小标题式等。文体与内容1.记叙文：结合自己生活的经历，你成长中遇到的挫折（学习、人际、病苦、家庭等等）。（点题——经历——感悟点题照应）2.夹叙夹议散文：兼有记叙与议论的表达方式。结合积累材料谈感受，再自己实际感悟。（点题——材料感受——实际升华）3.书信，日记具体结构安排（以题记小标题式为例）题目（新颖、创新，参考以前讲过的拟题方式拟题）题记（名人名言、古诗、美句哲理）开头（点题）（开头方式）正文（小标题可以为乐章、图画、场景、味觉、颜色、关键字、

3、诗词等）结尾感悟点题（结尾方式）注意：作文引入材料，要与所写主题有关，突出主题，引用多个材料时要注意详略和次重点，材料之间要有层次，有过渡，并及时谈感受。如果是自己的经历那么一般是记叙文，如果是由别人的经历引出自己的经历，那么自己的经历要详写，别的材料只是引子而已略写，重点要谈经历感受。参考题目名言示例（以题记小标题式为例）题目：灯火阑珊，星光灿烂生活就像宽阔的大海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪。待君至沧海之岸，回首，星光灿烂……——题记开头（引出话题，表明态度）“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”结尾

4、（点题）【思路提示】主题情感要积极乐观挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。参考题目生活因挫折而精彩不经历风雨，怎能见到彩虹阳光总在风雨后梅花香自苦寒来感谢挫折我与苦难的亲密接触挫折着，美丽着（美丽的挫折）在山的那边冬天里的春天梦在荆棘中绽放化蝶——梦想与挫折起飞毒药·解药海燕志咀嚼苦难有一种咖啡叫挫折挫折——我想对你说直面挫折微笑式挫折返4【名言】种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了

5、阻力才有磨练。--夏衍大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。--谚语。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。--［法］巴尔扎克人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。--［法］伏尔泰失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。--［美］爱默生失败乃成功之母。--俗语苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。--［德］贝多芬挫折是一把神奇的钥匙，书写着人生的境界。苦难是一剂良药，让软弱变成坚强。苦难是生活中的调味剂，将生活变得厚重。返4【经典素材】挫折挡不住强者（张海迪立志成才）张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算

6、弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？勇把挫折当动力（凡尔纳的16次投稿）19世纪法国着名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦着名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂

7、文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学