岭南版五年级美术教学计划

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1、五年级美术下册教学计划沙峁九年制学校尚锋一、学生情况分析该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。二、教材简析：本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康

2、成长。教材共设18课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。三、目的要求：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。四、教学重难点：1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。2、注重学习活动中学生之间的交流互动。五、教学措施：1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。2、充分利用教

3、材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。六、措施： 1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。２、具体手工能力比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级的总体水平，有一定能力的提高。3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。七、教学进度安排：教学进度安排表周次单元

4、课题内容课时备注11、中国美术作品中人物的情感表现122、外国美术作品中人物的情感表现133、浩气长存144、烽火岁月155、和平年代166、做个胸卡送老人177、画出立体感、空间感188、不同物象的表面特征199、用线条、色彩画感觉11010、变换的色彩11111、重复与渐变11212、线材与面材的立体造型11313、生动的纸造型11414、别致的灯饰11515、博古架11616、我为奥运做贡献11717、群居动物模型11818、活动彩车模型1