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1、第一课第三框难报三春晖【学习目标】 1.情感、态度和价值观目标：增强孝敬父母的观念，体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 2.能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝行的能力和孝亲敬长的行为实践能力。 3.知识目标：懂得子女应该孝敬父母和长辈；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。[学习重难点]1.学习重点：为什么要孝敬父母和长辈，怎样孝敬父母和长辈。 2.学习难点：对父母的孝敬不
2、是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。[学法指导][知识链接]父有过失，子当谏争，岂可潜谋非法，受不孝之名。——《资治通鉴·陈记》动物界除了生子数目太多、一一爱不周到的如鱼类之外，总是挚爱他的幼子，不但绝无利益心情，甚或至于牺牲了自己……——鲁迅家和全靠人心和。——谚语亲亲而尊尊，生者养而死者藏。——韩愈（亲近亲人尊重父母，生养死葬。）★再忆《三字经》“香九龄，能温席”其中提到的小黄香是汉代湖北一位因孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席郎扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的
3、冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋、博学多才，受到当时世人的高度赞誉。[课前自学]51、孝敬父母（为什么要孝敬？）p13（1）父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，教我们，这种永远铭记在我们的心中。（2）父母为作出了贡献，为付出很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。（3）孝敬父母是中华民族，我们要弘扬这一优良传统。（4）孝敬父母是和的要求，是我们的天职。2、我们应如何孝敬父母？P14----p17（1）孝敬父母就是子女对父母的、和。其中最重要的是和父母。（
4、2）孝敬父母要体现在上，要从做起。（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。孝敬父母需要，但得到的是。（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而、其违法行为。（5）我们还要孝敬父母的。（认真阅读教材12--17页，独立完成下列各题）1.为什么要孝敬父母？2.什么是孝敬父母？孝敬父母，是子女对父母的、、。其中最重要的是和父母。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的义务、义务。成年子女如
5、果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到的谴责，还要受到的惩罚3.怎样孝敬父母？4.孝敬父母有哪些表现？5.父母做出不道德的事，甚至是违法的事，我们应该怎么办？[合作探究]1、阅读课本P12-----P13小峰的故事，回答课本上的三个思考问题，并把答案写到课本空白处。2、阅读课本P13---------P14及P14的相关链接内容，归纳出每个故事的主题，及对我们的启发，写到课本上。 3、阅读课本P14----P15所提供的六个情境，体会什么是孝？什么是不孝？ 4、阅读课本P15的相关链接，体会出孝敬父母的不同层次，想一想，你平时是怎样孝
6、敬父母的，你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？55、把你尽孝后的感受和你的同桌分享。[学生展示]学生对合作的的的探究的回答(略)[达标检测]1．孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映出子女对父母感激之情的是(）A.野火烧不尽,春风吹又生B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船C.谁言寸草心,报得三春晖D.夕阳无限好,只是近黄昏2.下列属于孝敬父母的传统美德故事的是()①花木兰替父从军②大禹治水三过家门而不入③黄香替父温席④匡衡凿壁偷光A.①.②B.③④C.②③D.①③3.我国法律规定,孝敬父母就是子女对父母的（）①尊敬②侍奉③赡养④顺从A.①③④B.①②
7、③C.②③④D.①②④4.孝亲敬长是我们的天职,以下对孝敬父母理解不正确的是()A.孝敬父母,就是子女对父母的尊敬,侍奉,赡养B.孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母C.孝敬父母,是子女对父母应尽的道德义务,法律义务D.孝敬父母,只要物质上赡养就够了,不用作到精神上安慰5.下列行为值得提倡的是()A.二十四孝故事中郭巨埋儿孝母B.父母作出不道德的事情,要善于批评制止C.父要子亡,子不得不亡D.父母要求子女做的事,子女一律要服从6下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（B）①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。
8、”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是
