电气时代的到来

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1、九年级历史学科导学案件授课人：授课时间：班级：姓名：西陌中学自主型高效学习导学设计方案课题：第1课“电气时代的到来课型：新授课【学习目标】1．掌握“电”作为新能源登上人类生活舞台的基本情况。2．了解电力的广泛应用及其影响。知道第二次工业革命的特点。3．知道发明大王爱迪生的“发明”故事。认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【重点难点】  重点：目标2和3。难点：第二次工业革命的特点。【导学思考】请自学课文，并完成下列问题：一、第二次工业革命1．时间：世纪下半叶到世纪初。2．标志：欧美国家兴起一场以、的发明和应用为核心的新工

2、业革命，史称“”。3．发源地：国和国扮演了先行者的角色。4．影响：使人类由“”进入“”。二、新能源“电”的发现和应用1．理论基础：19世纪上半叶，法拉第等人的理论，为电机的创制和电力的应用奠定了理论基础。2．电力的应用：电能作为新能源，迅速推广应用于、、城市交通运输、和日常生活等各个领域。3．请说说电能的使用有哪些优点。4．电能影响：①改善了人们的和。②电力的广泛应用，推动了生产领域发生持久、深刻的结构性变革。电力工业部门迅速崛起。三、“发明大王”爱迪生请说说发明大王爱迪生有哪些电器发明。【疑难点拨】第二次工业革命的特点：①科学与技术紧

3、密结合，并迅速转化为生产力。②以电力的广泛应用为主要标志，进入电气时代。③几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。④有些国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。【达标训练】一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）1．第二次工业革命的标志是（）A．蒸汽机的改造和应用　　　　B．电机和内燃机的发明和运用C．发电机的制造成功　　　　　D．电子计算机的发明和使用备注九年级历史学科导学案件授课人：授课时间：班级：姓名：2．人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是()A．煤炭和

4、石油B．石油和电力C．电力和核能D．核能和太阳能3．电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是（）A．卡尔·本茨B．爱迪生C．亨利·福特D．莱特兄弟4．19世纪70年代开始的科技革命，使人类进入()A．蒸汽时代B.电气时代c．信息时代D．原子能时代5．第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是()A．煤炭B．石油C．电力D．核能6．1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是：（）A瓦特B爱迪生C法拉第D卡尔·本茨二、

5、两次工业革命都把人类社会推进到一个新时代。请填写下表：第一次工业革命第二次工业革命开始时间首发国家动力发明把人类带入新时代特点熟练技工，科技含量小科技成就促进社会生产发展共同影响都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展；都改变了的人们的生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量；都改变了人类社会的面貌。三、阅读下列材料：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，各种新发明、新创造层出不穷，爱迪生发明了耐用的电灯泡，西门子创造第一辆有轨电车。请回答：1．材料反映了哪一次工业革命的成就？这次工业革命把人类带入了什么时代？2．在这次工业革命

6、中，哪两个国家走在世界的前面？