第二节太阳对地球的影响 (2)

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1、编号：使用时间：教师：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：课题：第二节      太阳对地球的影响主备人：第课时月日教学目标知识与能力1．了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响。2.掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响。过程与方法1．通过阅读“图1.7太阳为地球提供能量”，让学生学会多从身边事物开始探讨，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力。2．通过活动1，培养学生的读图能力和分析、归纳的能力。3．通过案例分析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资

2、料的习惯和筛选资料的能力。情感态度与价值观1．培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，从生活中发生的地理现象去学习、分析的能力。2.正确认识太阳辐射对地球的影响，树立科学的宇宙观和发展观。3.正确认识太阳活动对地球产生的影响，树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。教学重点太阳辐射、太阳活动对地球的影响。教学难点同上教法教具教学环节教学过程(教材处理)N次备课内容教师引导活动学生探究活动一、辅助环节：第一步：导入新课、板书课题：新课导入，板书：第二节      太阳对地球的影响-4-编号：使用时间：教

3、师：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：二、第一段（第二步）出示问题、学生自学；小组合作、学生展示一、为地球提供能量1.设想：如果没有了太阳，地球会怎样？（补充能源资源的分类） 2.太阳通过什么影响地球的？其实就是——太阳辐射（解释概念，并介绍太阳的成分，能量来源等）完成教材第9页活动，探讨到达大气上界的太阳辐射的分布规律（分析补充影响太阳辐射的因素及世界中国太阳辐射的分布）学生阅读“图1.7太阳为地球提供能量”讨论归纳：让学生学会归纳太阳对地球的影响1）光、热——生物生长的条件2）温度——降水

4、、天气变化的关键3）能源——煤、石油4）太阳能……学生阅读“图1.8北半球大气上界太阳辐射的分布”和“图1.9热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”学生分组活动，并回答活动的问题，得出规律讨论分析问题。三、第二段（第三步）引导启发、互动探究；教师点拨、归纳总结。二、太阳活动影响地球借助太阳黑子图，让同学们观察、发现暗的地方——黑子（图示），然后点出太阳活动的定义，再补充另一种太阳活动——耀斑，并说明耀斑是太阳活动最剧烈的表现——带来大量带电粒子1.太阳活动的概念2.太阳活动的类型学生阅读“图1.10

5、太阳大气层的结构”了解太阳的结构及各层的特点。学生看教材总结归纳：1.太阳大气的变化或激烈变化通称为太阳活动。2.太阳活动的主要类型：黑子和耀斑（1）黑子：概念——太阳光球层出现的暗黑的斑点原因——温度比周围低（黑子不黑）活动周期——11年-4-编号：使用时间：教师：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：（日珥的简单介绍）根据活动“图1.13太阳黑子相对数与年降水量平均超额量的相关性”分析太阳活动对地球的影响。让学生观察曲线图黑子的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志（2）耀斑：现象——太阳色球层

6、有时出现的突然增大增亮的斑块耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示学生根据太阳黑子活动与降水关系图讨论太阳黑子对降水的影响。并总结归纳：（1）对地球气候的影响：黑子与降水的相关性（2）对地球电离层的影响：使短波无线电通信衰减甚至中断（3）对地球磁场的影响：产生“磁爆”的现象四、第四步：当堂检测（过关训练、注重应用）案例分析：第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及受到的干扰来自哪里？为什么？-4-

7、编号：使用时间：教师：班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：课堂小结学生谈谈本节课的收获:布置作业板书设计第二节  太阳对地球的影响一、为地球提供能量1.太阳概况2.太阳辐射对地球的影响二、太阳活动影响地球1.太阳大气的分层2.太阳活动对地球的影响教学反思建议：1、集体备课内容填写在“教材处理”栏内，教师个人处理填写在“N次备课”栏内，“学校检查，主要看“N次备课”及“教后反思”。2、备课表中统一采用宋体5号字。3、备课内容填写本节课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等，要便于不同的教师

8、根据个人特点使用，不要填写的过于详细，影响教师使用。备课表每节课注意整体性，最后通过整理，表格设计要美观。4、若任课教师感觉课时教案不适用，可自己重新设计这节课的课堂教案，写在N次备课。-4-