大班社会教案我该怎么办

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1、活动名称：大班社会《我该怎么办》丹徒区黄墟幼儿园翟秀娟设计意图：现在的孩子都是独生子女，在家庭中受到的照顾多，保护多，一旦遇到问题往往会束手无策，幼儿的自我保护意识和遇事解决问题的能力较差。而在现实生活中，常会有一些不安全的因素，为了让幼儿懂得自我保护，增强安全意识，我便设计了“我该怎么办”这一教学活动，帮助幼儿积累一些遇事解决问题的经验。活动目标：1．学会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行“的意识。2．能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。3．了解竞赛活动的规则，在游戏中培养竞争、合作意识。活动准备：1．英雄榜一张：上

2、面分成三组并贴上红黄蓝的标记，每组上面可以贴贴纸、桌子六张摆成马蹄形，红黄蓝三种标记分别摆放在桌上。2．与教案内容有关的课件、有关安全的知识竞答题。3．运动员进行曲。4．小皇冠贴纸21个、小贴纸10张、小锤子3个、中间盆子三个。活动过程：一、导入。以讨论、谈话方式、引出话题。1．师：“小朋友，那天我在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，但她的妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小女孩，你们帮忙想想办法，该怎么办呢？”幼儿自由表述。2．请幼儿自由讲述生活中遇到的危急的事情。师：“小朋友

3、，你们生活中有没有遇到过一些危急的事情呢？是怎么办的？”幼儿自由表述。教师小结：我们在生活中，总是会遇到一些危急的事情，该怎么办呢？今天就来进行一场比赛。5二、游戏：快问快答。1．交代游戏规则与玩法。（1）师：“首先进行的就是‘快问快答’环节。看，我们一共有三组，分别是：红队、黄队和蓝队。这里也有一张英雄榜。答对题目就能得到一张贴纸，最后看，哪组得到的贴纸最多，就是今天的冠军，冠军队的每个人都能得到一张小皇冠的贴纸。想不想要？”（2）师：“倾听清楚游戏规则，就是：每次都由我来说出问题，你们仔细听并且分析是对还是错，对的用手做‘O’字形，错的用手摆一个‘×’。但是必须

4、是在我说了‘请答题’之后，才能做动作。如果没听到我说的‘请答题’就开始做动作的就算犯规，就要取消一次答题机会。如果你们组的队员都回答正确，就能得到一张贴纸。”2．教师念题，幼儿答题开始。（共22个问题）3．统计出本轮环节各组的得票数。并记录在黑板上。三、进行智力比赛。引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法。1．了解本环节比赛规则。师：“好，刚才那一环节，大家都能遵守游戏规则。下面进入第二个讨论答题环节。在这一环节里面，我会播放一些图片，请你观察图中发生了什么事？怎么解决？想好后，必须听到我说：‘请抢答’这三个字时，你就要快速的拿起桌上的木棒，敲一下中间盘子来当铃铛用，

5、谁敲铃铛的速度最快我就请他回答，答对后就能为你们组赢得一张贴纸了。明白了没有？”2．幼儿进行看图抢答环节。（1）观看课件：迷路了。师：“请看这张图片上有谁？他怎么啦？你怎么知道的？”幼儿自由表述。（2）师：“如果你不小心走失了，你该怎么办？”请抢答。幼儿自由表述。教师贴笑脸花。教师进行小结：1.站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找我的。2.请营业员或保安帮忙打电话给妈妈。3.到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈。（3）观看课件：火灾师：“呀，发生了什么事？（火灾）如果发生了火灾你该怎么办？”‘5请抢答’，幼儿自由表述，教师给回答正确的那组贴上一张贴纸。教师小结：首先

6、要打电话，号码是：119。（4）观看课件：陌生人敲门请幼儿观看并讲述：图里面发生了什么事情？爸爸妈妈都不在，小女孩一人在家，这时有人来敲门，说是找小女孩的爸爸……师：“如果你一个人在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办？”请抢答，幼儿自由表述。教师贴贴纸。四、评出获胜者，贴上小皇冠，随着欢快的音乐出活动室。1．师：“答题比赛结束，现在我们来看看哪一组得到的笑脸花最多？这一组就是冠军组。现在我们要请他们上来排成一排，给他们贴上小皇冠。”师：“今天每个孩子都很棒，都爱积极动脑想办法，也学会了一些保护自己的办法，也夸夸自己。待会儿到班上之后，给每位小朋友都贴一个笑脸花。”2．

7、小结。师：“今天老师布置给你们一个任务：请你们在平时的生活中仔细观察，看看生活中还存在哪些危险的事情？并且要动脑筋，好好想一想，怎么解决？然后我们大家一起讨论，好吗？”5大班社会：我该怎么办活动反思丹徒区黄墟幼儿园翟秀娟《纲要》：中指出：幼儿园要把孩子的健康放在工作的首位。那么安全就是我们工作的重中之重。《纲要》中还指出：社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。现在的孩子都是独生子女，孩子承载着一个家庭的全部希望和快乐。处于现在的社会环境中，孩子的安全就显得尤为重要。有些时候，家长、老师可以保护，但我觉得更为紧要的是：孩子自身具有自