班组安全活动规范

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1、附件9.1：班组安全活动规范为使班组成员牢固树立“安全生产是天职，经济运行是水平”的科学管理理念，促进安全生产责任制在基层班组的落实，不断提升班组成员安全意识和安全技能，保证安全生产，制订本规范。一、活动类型1.学习讨论型。是一种按照上级安排或根据本班组的实际需要，以学操作规程、学安全教材等为主的安全活动。学习内容主要包括：（1）安全生产科学管理理念和本班组适应的HSE法律法规、标准，《安全生产禁令》等；（2）本班组适应的HSE管理制度、操作规程、职业卫生和安全文化等知识；（3）岗位存在的危险危害因素、安全注意事项、本岗位安全生产职责、HSE观察、直接作业环

2、节监护、事故应急等知识；（4）安全、职业卫生、消防和气防等个体防护用品用具的使用；（5）其他需要了解、掌握的安全知识和技能。2.安全文化型。通过开展安全演讲、安全征文、观看安全教育电影等安全文化活动-5-，以提高班组成员安全意识为主要目的的安全活动。3.技术攻关型。从工艺、设备运行状况入手，选择对安全生产有较大影响的现场实际问题，组织班组成员献计献策，从工艺、操作细节、作业环境等方面进行攻关，以找到解决该类问题的技术方法为主要目的的安全活动。4.安全检查型。通过对本单位检查安全规章制度执行情况，以查找并组织消除事故隐患为主要目的的安全活动。5.应急演练型。根

3、据《班组安全》、《HSE管理信息》等载体共享的相关事故、未遂事件或本车间、本班组不安全事件发展的趋势或特点，找出事故事件的发生与不严格执行操作规程、制度之间存在的因果关系，开展以防火、防爆、防中毒和自我保护能力训练，以及异常情况紧急处理和应急演练为主要目的的安全活动。6.其他类型。二、活动要素1.时间。倒班班组的安全活动每轮班组织一次，其他班组的安全活动每周组织一次，每次安全活动时间不少于1学时。2.主题。一般应结合当前生产的特殊形势、季节特点和全厂安全生产的整体安排选定活动主题。在选择主题时班组成员应交换意见，学习型安全活动要把学习材料中与本班组有关的、有

4、价值的部分提炼出来当做主题。一次活动一般只应有一个主题。-5-3.主持人。结合“今天我是安全员”活动，由班组成员轮流担任主持人。班组长应做好引领工作，并对活动质量负责。主持人在活动前要进行充分的准备，应善于调动班组成员都参与到活动中来。4.参加人。参加人要充分认识安全活动对安全工作的积极促进作用，在活动中要集中精力，把参加安全活动当做提高自身安全意识、安全技能和提升自己能力的机会和课堂。直属单位领导、部门管理人员、车间领导、车间管理人员应结合公司建立“安全生产三道防线”的要求，与班组挂钩，定期参加班组安全活动，以促进班组员工参加安全活动的积极性。5.讨论。讨

5、论是班组安全活动的核心过程，在讨论中每个人都要围绕“主题”提出具体的意见、建议和感受。发言要围绕与本车间本班组有实际意义的问题进行。6.结论。一般由主持人综合活动开展情况后归纳得出结论，并向全体参加人员当场宣布。属于学习讨论型和安全文化型的，结论要指出所学内容的要点、落实的要求和体会；属于探索演练型的，结论要明确活动新发现的规律和预防问题的办法，把本班组和岗位与所学习的事故的工作性质、工艺流程和现场环境的相似性进行对照，明确事故原因、教训，并举一反三，防范同类事故的发生。属于技术攻关型的，要把工艺改进或调整的结果向班组成员-5-复述清楚，需要进一步做工作的要

6、明确责任人（比如由车间技术人员认可的）；属于安全检查型的，对查出的问题要做到要一追到底。对有实效、有价值的结论应及时在车间推广或固化在相应的管理程序中。三、活动程序班组安全活动应首先由主持人发言，对上次安全活动的效果进行验证，对本次安全活动的背景、类型、主题、步骤和要达到的目的予以说明，然后引导活动围绕主题进行，最后根据活动情况归纳出结论。四、活动记录安全活动记录是班组安全活动的客观记录和真实写照。其中的一些针对性强的防范措施对以后的安全生产会起到积极地促进作用。安全活动记录本由公司统一印发。记录应做到：1.安全记录中每个栏目中的内容不能为空，没有的写“无”

7、。2.安全活动记录的时间、人数、应使用阿拉伯数字填写。3.安全活动记录中应由参加人签名。4.“缺席栏”要写明缺席人缺席的原因。5.讨论发言要记录发言人的主要观点和表现；结论和措施等要逐条分行填写。6.班组应安排没能参加活动的人员对记录进行阅读和补学，并要求补学人在充分领会活动的内容后在“缺席人员”栏-5-签名，以示知会，严禁代签。7.各级管理人员参加班组安全活动时，应在“车间（厂）领导”栏填写职务并签名。8.直属单位安全管理部门和车间领导每月对班组安全活动和记录进行监督检查，写出评语并签名。五、管理与要求车间对班组安全活动开展情况应给予指导、帮助和检查，并将

8、检查结果纳入绩效考核。1.当班上岗人员应100％的参