《走一步，再走一步》微课PPT

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1、走一步，再走一步朝天区教科局赵喜琼1、复述故事情节。2、整体感知课文，学习解决困难的方法。教学目标（一）默读课文要求：1）默读课文；2）要注意边读边划出一些关键的信息。整体感知（二）提问，检查默读效果1、故事发生在哪里？美国费城2、故事发生距今多久？57年前3、故事发生在当时的什么时间？7月里一个闷热的日子4、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰利7、那座悬崖有多高？小山道有多高？大约只有2

2、0米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）8、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到小山道上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。9、谁叫来了“我”的父亲？杰利10、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。11、“我”现在多少岁？65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）文章叙述了“我”和小伙伴去冒险，在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了启示。你能一句话概述故事内容吗？先思考再讨论你知道“我”悟了什么吗？我悟出了解决困难的方法，无论怎样的困难，只要把它分解开来，困难就变小了。我们也悟出了生活哲理，在人生道

3、路上，我们也会遇到许多的困难，只要我们不畏惧，把困难分解开来，最终能赢得最后的胜利。时间地点人物七月里一个闷热的日子美国费城的一个悬崖“我”，5个男孩，父亲事件起因经过结果启示（1-6）（7-15）（16-22）（23）别出花样去爬悬崖中途被弃进退两难父亲指点摆脱困境走一步再走一步复述故事