小主持人班20课教学内容

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1、第一节课教学目的：学习正确的呼吸方法,以确保在今后的用嗓过程中有个好的呼吸支撑.学练习“e”音。教学内容：1打嘟噜：先吸一口气，嘴巴闭上打嘟噜，一口气尽可能的长时间打嘟噜2闻花香：深呼吸3练习：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”4学习诗歌:《鹅》鹅,鹅,鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。家长注意：家长可以在平时送幼儿来园的路途中或平时散步时提醒宝宝“打嘟噜”和练习“吃葡萄......”的练习。“闻花香”可在家中进行。“吃葡萄”最好能一口气说完并说清楚。第二节课教学目的：巩固第一节课呼吸练习，学习做一些口腔练习，以保证在以后的发音过程当中，舌头和口腔很灵敏，不会有“打

2、结”的现象出现。联系“ou”音教学内容：1学青蛙：嘴巴紧闭，用劲鼓气2舌头操：嘴巴紧闭，舌头在口腔内沿着嘴巴沿线打圈圈3练习：“一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦......”4学习诗歌：《分豆豆》小兜兜，装豆豆，豆豆分给小朋友。提醒：学青蛙、舌头操以及“一个葫芦......”可随时随地联系，但是“一个葫芦.....”要求一口尽可能的多数葫芦，换气之后葫芦又从第一个数起第三节课教学目的：巩固之前的联系，学习“a”音以及“h”音。教学内容：1咬“苹果”：假装咬苹果，锻炼嘴巴的开合度。2大张嘴：将嘴巴尽量张大2联系诗歌：《画荷花》萧何会画画，提笔画荷花，荷花画得好，活像活荷花。提醒：“咬

3、苹果”可随时随地进行练习，另外“f”“h”音是湖南人的难点，在《画荷花》中，“活像活荷花”这句最拗口，请家长在辅导时仔细听，一定要将其督促读正确。第四节课教学目的:练习胸腔共鸣,学会清理嗓音.教学内容:1巩固之前的基础练习(打嘟噜,咬“苹果”...)2学习发气泡音：先吸入一口气，张嘴，嘴形为“a”，从喉咙里送气息出来，声带本身不送音，感觉声音像一个一个的气泡从喉咙里送出来，此练习可以清理喉咙，并且可以有效控制气息的输出。3练习“ao”音，可以加强胸腔共鸣。4诗歌《春晓》，巩固“ao”音。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。提醒:请家长在督促练习时,一定要提醒

4、小朋友每个字音要发饱满,声音要发干净,不要有读书腔,即拖音.做每个练习以及练习每首诗歌时,要记得每次开口要很自然的吸一口气,用气息带动发声,而不是用嗓子发声,这样坚持用嗓,练习久了嗓子才不会觉得累,也不会嘶哑.第五节课活动提纲：加强基本课程训练活动内容：1、以操作练习为主，练习了“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”、“一个葫芦，两个葫芦...”、咬苹果......2、训练了小朋友的嘴巴张合度,“a”音为主，读字词：啊挨癌蔼隘凹熬袄傲安埯暗昂盎八宝把柄粗糙颠簸残阳钞票鸟巢提醒：家长请记得让小朋友随时随地的坚持练习这些基本功，力求每组练习每天都要练习到位，另外像这种“吃葡萄不吐

5、葡萄皮......”这种句型一定要求先把字词读准，然后要求是一口气说完，最后逐渐的要越说越快，并且要求每个字都读准哦！第六节课活动目的：绕口令，为了增强小朋友的口齿灵敏度。活动内容：1、训练了之前学习的打“嘟噜”、舌头操，气泡音、鼓青蛙2、学习了绕口令：《真稀奇》稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。提醒：家长督促小朋友练习绕口令时请注意，有些小朋友读快了会将“麻雀踩死老母鸡”这一句读成“麻雀踩死老虎机”，遇到这种情况，请家长耐心的将“母鸡”词组先教准，再让小朋友整句连起来读，另外“三尺六”的正确读法是“sanchiliu”，这三个字搭在一起，

6、比较拗口，请家长多一份耐心，并且请听仔细，因为有的小朋友会读成“shanchiniu”或“shanchiliu”或“sanciniu”或“sanciliu”，千万不要批评小朋友。第7节课教学目的：1巩固学习基本练习2加强“jqx”声母的练习（有些小朋友的“jqx”发音有点挤）3开始进行段子的音色变化练习。教学内容：1打嘟噜播音主持班第7、8节课教学内容2气泡音3巩固学习《真稀奇》（有些孩子的jqx发音有点挤哦，请家长多家督促练习）4学习诗歌《黄鹤楼》（李白），练习段子的音色变化：虚，即虚声，柔和细腻的感觉；实，即实声，力度增强，张扬的感觉。黄鹤楼李白送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼

7、，故人-虚西辞-实黄鹤-虚楼-实烟花三月下扬州。烟花-虚三月-实虚下-实扬州-虚孤帆远影碧空尽，孤帆-实远影-虚碧空-虚尽-实唯见长江天际流。唯见-虚实长江-虚虚天际-实流-虚家长注意：古诗词是最能练习好普通话语调的，南方人之所以普通说得不够标准，最重要的是南方人有明显的南方口音，即调值，因此请家长多让孩子练习古诗词，这是练习普通话调值的最好方法。古诗词读的时候，只有虚实结合才会将抑扬顿挫的感觉练好，可能有些宝宝在刚开始学的时候，在家长听来有点怪怪的，请家长不要责怪，因为宝宝也是一个学习的过