作文结尾技巧()

《作文结尾技巧()》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案六年级作文辅导导学案学生：课题作文结尾技巧时间2012年7月日课型复习课时2主备人张婉审核人教学目标：1、能够运用各种写作手法写出好的结尾。教学重点难点：在作文中，注意结尾的写法。知识点： 与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心

2、，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。第一招自然顺畅的结果交代法技法讲解：文章的结尾方法很多，其中最常用的是“顺其自然法”，所谓顺其自然，也就是指文章的结尾随叙事的结束而自然形成，即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的

3、自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。再看下面的例子：听到这，克雷斯的内心非常激动，眼里顿时有种湿热的液体奔涌而出……他觉得，这几年他努力“传递”的承诺，在今天已经连缀成一条美丽的水晶珠链。(《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》节选)上面这段文字，随着故事情节的发展而自然地得到结论，水到渠成，不加雕饰，简洁自然。但是讲究“自然”并不意味着随心所欲。马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。技法实例：◆世界，因为有了责任而美好；家庭：因为有了责任而温馨；事业，因为有了责

4、任而蒸蒸日上。这，就是责任的力量。(凤山云《责任的力量》节选)技法点拨：以上一段，都是在文章前面内容铺陈的基础上，自然而然地得出的结论，紧扣上文的内容，有一种水到渠成般的自然，给人很和谐的感觉。◆一直喜欢这么质朴的话语：“理论是灰色的，而生命之树常青。”内心期望你和我，不管生命的年轮走得多久多远，而心底，将永远拥有一片绿色的芳草地。6电话：0769-82330302，13728213102地址：黄江镇教育路永安街13号A(即黄江中学正对面)黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案(钟雪燕《生命的绿草地》节选)技法点拨：这种

5、自然的结尾，往往从自身的感受出发。把眼前的景和作者心中的感受结合了起来。这种结合又往往突破了自我的小范围，给人的感受也就很深。结尾对文章主题的提升作用，从这也可以看出。第二招呼应开头法技法讲解：结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。如：题目：做一片云，真好(开头：做一片

6、云，那感觉真好！)结尾：任思绪飞扬，品味有生以来的宁静与淡泊，体验那种种神奇的万象，一切默默地开始，默默地结束，这就是云。做一片云，真好！2．甩开头的点题旬作结尾旬，使文章的结尾与开头遥相呼应。如：(开头：老师，宽容我们一些吧！您：总是苛求完美，光看我们的缺点，其实，多看看我们的优点，我们会更加努力。)结尾：老师，宽容我们一些吧！技法实例：(一)回忆开头现实结束◆在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每

7、当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。◆这件事已经过去四年多了。但是，那激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。(刘秀新《一件珍贵的衬衫》)(二)点题呼应深化中心◆白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！我要高声赞美白杨树！(茅盾《白杨礼赞》)◆白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(郭沫若《白鹭》节选)技法点拨：这两个结尾不是对开头的简单重复，而是在与开头的遥相呼应中深化了文章的主题，分别表现了对白杨树和白鹭的赞美。第三招画龙点睛的全文

8、总结法    6电话：0769-82330302，13728213102地址：黄江镇教育路永安街13号A(即黄江中学正对面)黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这