巨人的花园刘冠军

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1、松滋市麻水小学“课内比教学”电教课例学科：小学语文执教：刘冠军巨人的花园义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第9课巨人花园《巨人的花园》讲了一个怎样的故事呢？让我们走进巨人的花园去瞧瞧。自由地读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想，故事的主人公是谁？他给你留下了怎样的印象。脸颊训斥冷酷拆除北风呼啸鲜花凋谢绽出绿芽草翠花开洋溢欢乐增添春意欢快喧闹纷纷逃窜溢花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。孩子们的笑声，洋溢在，，，。我们再来看看，

2、课文的主人公是谁。他给你留下了怎样的印象。原来他到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了，在妖怪家里一住就是七年。七年的时间里他把要讲的话都讲完了，便决定回自己的城堡。七年后的一个秋天，这个孤独的巨人回来了，回到了自己的花园，回到了洋溢着孩子们欢乐的笑声的花园，巨人是怎么对待那群快乐的孩子的，看看这时的巨人又给你留下了怎样的印象，默读课文的3——8自然段，找出有关的句子画一画。巨人很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人很生气：“

3、谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”如果你是巨人，你当时是怎么想的。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”巨人呀，你为什么又发脾气啦。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人，你为什么要对那么一个小男孩大声斥责呀。是谁让巨人有这个大的转变呀？他是怎么做的？巨人又是如何发生变化的呢？小男孩什么也没说，可是他那双凝视的眼睛，分明在告诉巨人，小男孩在告诉巨人什么呢？看着这奇妙的一切，巨人终于明白了，巨人明白了什么呢？从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生

4、活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。推荐阅读：王尔德童话