巧手手工社团精彩活动教案设计及记录簿

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1、实用文档社团活动记录_月_日教学内容环保纸袋的手工折法教学目标通过本次活动，使学生学会环保纸袋的手工折法，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录首先，准备材料。因为我们提倡的是环保，因此这里我用报纸示范。除此还有剪刀和粘帖的东西。第二步，先把报纸折叠粘合成筒状；第三步，将报纸尾部折回；第四步，将折回的部分如图往里折；第五，将上下叠回，记得一定不能有漏空的部分哦，因为这是纸袋的底；第六，将两边如图折回~第七，将折起的部分再打开，将纸袋撑起来；第八，按刚才的折痕向里面方向折回，抚平；第九，如图所示，纸袋基本完成了。按着所装东西的所需将袋口折回

2、就可以了~文案大全实用文档其实这就是一般的购物袋，也可以不折回袋口在两边穿上绳子~上街或在家里装东西，这些袋子都很有用社团活动记录____月__日教学内容叶子的颜色教学目标了解叶子颜色，有利于利用叶子颜色作画文案大全实用文档指导过程及活动情况记录1、激趣导入。2、小组交流所见过的叶子的颜色。3、你有什么疑问吗？4、小组内质疑。为什么有的叶子是红色，有的是绿色或黄色？叶子为什么会变色？……5、课件展示相关资料。6、学生小结。活动效果：通过交流学习，激发学生交流的积极性，小组真正得到合作，为制作做准备。效果一般。社团活动记录____月__日教学内容创意树叶贴画——人物

3、文案大全实用文档教学目标了解人物结构，发挥学生想象力进行创作。指导过程及活动情况记录1、出示范例2、教师演示制作方法。讲解人的基本结构。3、学生创意设计，制作，教师巡回指导。4、作品展示，小组之间提出修改建议。5、教师总结。社团活动记录____月_日教学内容创意树叶贴画——花、草文案大全实用文档教学目标发挥学生想象，提高审美意识指导过程及活动情况记录1、谈话导入。2、小组内说一说树叶贴画制作过程中遇到困难。3、全班交流，解决困难。4、学生创意设计、制作，教师巡回指导。5、作品展示，小组之间提出修改建议。6、教师总结。社团活动记录____月__日教学内容用废旧报纸手

4、工制作鞋子文案大全实用文档教学目标通过本次活动，使学生学会用废旧报纸手工制作鞋子，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录用旧报纸可以制作鞋子你信么。只要你有足够的时间，耐心的把这些报纸做成鞋子。所需材料：剪刀、报纸、主轴1）把报纸对折成4份。2）按照3-5厘米的宽度剪成一条一条。3）用手指沿着一个方向不断地拧成线。4）把它们粘到底子上。5）街头的地方大约5厘米左右粘贴上，继续制作就完成了。社团活动记录____月__日文案大全实用文档教学内容用废报纸编花瓶、篮子教学目标通过本次活动，使学生学会用废报纸编花瓶、篮子，锻炼手指的灵活性，并体味到

5、动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录把报纸横向裁成4份，从一侧斜向卷成小纸棒（直径约3毫米），然后根据你要编的花瓶大小确定主枝数量，（一般11，13，15枝）主枝内穿入细铁丝，以3只为一组打成井字形，要互相相压，然后就可以围绕井字编结了，贬3，4圈后就可以把所有主枝均匀的分开了继续编，直到达到底部的大小要求，就可以把主枝竖起来了，继续编，编到收口处时，把多余的剪掉往里侧夹紧即可。如果喜欢可以喷上各种颜色。 1把一份报纸横向分成4份，从一侧斜向卷起，注意调整保持粗细均匀。2到收尾处用胶水粘牢。这样制作Ｎ个纸卷即可开始编制了。3把7枝纸卷中心穿入铁丝（其中一只穿半根

6、铁丝即可），十字交叉定位，从半根铁丝的纸卷开始绕编。文案大全实用文档4编4周后将纸卷均匀的分开，继续编此时共13只主枝。5如上图上下交替的围绕编织，当容器的底部直径完成后即可把主枝竖起。6根据自己的喜好把主枝调整好形状，把多余的主旨剪掉。7把剩余的主枝一里一外的夹紧收边，完成！社团活动记录____月__日教学内容教学目标文案大全实用文档指导过程及活动情况记录社团活动记录____月__日教学内容教学目标文案大全实用文档指导过程及活动情况记录社团活动记录____月__日教学内容教学目标文案大全实用文档指导过程及活动情况记录社团活动记录____月__日教学内容手工折纸飞

7、机教学目标通过本次活动，使学生学会手工折纸飞机，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。文案大全实用文档指导过程及活动情况记录飞机折纸很好的体现出了它的特点，不过造型是卡通的，折纸可以灵活头脑哦，记得折折看！如果觉得有些复杂，那么可以先找一张比较大的报纸试试看，大的纸会容易些。前天 20:03上传下载附件(23.29KB)手工折纸小狮子前天 20:03上传下载附件(95.48KB)1.准备一张橘色的正方形的纸2-3.两侧折向对角线4-5.另外一角按照图中所示，两侧折到刚才对角折叠的反方向4.上角眼下侧左边的折痕向下折6.下面是将纸延对角线折叠，折叠方向是最初对折

8、的橙色这边