2018年七年级语文上册第二单元写作学会记事教案新人教版

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1、第二单元写作　学会记事1．知识与技能目标：学会记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。2．过程与方法目标：学会安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。3．情感态度与价值观目标：写出要表达的真情实感。叙事完整，中心明确。讲授法、实验法、自主学习法。一、情景导入　生成问题同学们，老师知道大部分同学都怕写作文，每次写作文都很辛苦，20分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，一件事没有叙述清楚，或者没有真情实感，或者详略不当。那么怎样做到叙述一件完整的事，详略得当，表达出真情实感呢？今天就让我们一起来学习记叙一件完整的事。二、自学互研　生成新知步骤一　写法指导　名师导航1．写一件

2、事，总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容。在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚，完整，有意思，需要注意以下几个方面：①是否有一条清晰的脉络，如时间先后，场景变化，情感发展等。②是否有前后连贯的情节。③对重要的情节是否做了较为详细的描写。④对涉及的人物是否做了一定程度的刻画。2．叙述事情要条理清晰、巧用顺序。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清晰。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进

3、行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。3．要做到叙事完整，还要注意过渡与照应。所谓“过渡”，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和衔接。所谓“照应”，就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前面写的后面要有着落，后面写的前面要有交代。恰当地运用“照应”这种手法，能使文章贯通自然、脉络清晰、结构严谨。4．写出真情实感。(1)寻找“感动力”，大胆写“我”。我们作文普遍存在两大毛病：一是流行空谈；二是目光总是关注别人，不敢写“我”。这就意味着这些作文势必华而不实，虚情假意。只有大胆写“我”的生活，写“

4、我”的所见、所闻、所思、所感、所悟，才能做到有3“真情实感”。(2)要选好文章的“动情点”。写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目，要进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的“动情点”，也就是要选择能抓住人心的事情。在选材时必须坚持两个原则：①真实原则。文章的选材要贴近生活，强调真实。尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。当然，强调“真实”不是说不能虚构，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律，即“文学来自生活并高于生活”。②细微原则。这里的“细微”就是那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以

5、小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。三、合作探究　生成能力步骤二　活学活用　实战演练一、文题展示以《那一次，我真________》为题写一篇记叙文。要求：①在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语；②要说真话，抒真情，写出真实感受；③字数在500字以上。二、合作审题1．学生自由谈自己的认识。生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。2．教师结合学生的发言进行解题。(1)这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：愉快、高兴、快乐、痛苦、尴尬等，

6、这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。(2)所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。(3)从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。三、构思点拨1．学生自由谈2．师生评议(1)要想写好事，必须抓住“动情点”。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。(2)要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》中：“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗人正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情

7、。唯细节方能使文章生动精彩。(3)可采用倒叙法，由往事引出回忆。步骤三　学习佳作　例文引路【佳作欣赏】那一次，我真惭愧每当想起那件事，我的脸马上就红了。3那一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课下课后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂