青开一中发言

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1、抓基础知识，促写作能力青岛开发区一中高三英语组郑肇慧各位领导、老师，下午好：非常感谢教研室武老师给我们这次交流、学习的机会。针对我校学生实际情况，我们一轮复习的基本思路是：以课本为依托，以《课程标准》、《考试说明》为依据，以夯实基础、构建知识网络为中心，以培养学生英语运用能力为重点。下面我代表我们高三英语备课组向各位同行就如何通过复习模块基础知识，提高学生写作水平这一话题进行简单汇报交流。一.复习教材核心词汇，提高语言表达能力。我们一轮复习低起点，从常用词、高频词及短语抓起，每模块重点处理几个核心词汇，设计相关训练，力求理透、理清，在语境中学习，掌握其用法。我们组

2、老师分工合作，通过集体备课讨论，对教材词汇加以总结、归类，挑出“高频词汇”、“核心词汇”，编制学案，制作课件。1.对于“重点词汇”加以强化拓展，引导学生构建思维导图帮助记忆。例如，复习amaze这个单词，思维导图如下又如复习break短语时，以brainstorm的形式呈现思维导图，然后让学生分组讨论编故事，设置情景，学会使用，提高语言表达能力。这是我们班一个小组编的:Arobberwhohadjustbrokenawayfromthepolicebrokeintoahouse,takingsomejewelsaway.Onthewayofrunning,hisc

3、arbrokedown.Sohewascaughtagainandputintoprisonbecauseofbreakingthelaw.Asaresult,hismarriagebrokeup.2.对教材中每个模块的核心词汇先进行单词速记和联想记忆，然后归纳拓展，即境活用。做到词不离句，句不离篇，在语境中学习，提高学生的语言运用能力。例如：这是曹老师复习M5B3ThegreatpeopleofancientChina模块时所设计的词汇小练习，我们称之为“字词入章，相得益彰”。单词速记……联想记忆法1．principlen．原则；准则→________princ

4、iple原则上_________principle违背原则___________校长2．positionn．职位→ahighposition________society高的社会地位→________ofposition不在适当的位置上3．stressvt.强调；n.重音；压力→putstress________把重点放在……上4．resignvi.辞职→resign________sth.辞职5．conditionn．状况；条件；环境→________goodcondition状态良好→________nocondition决不；无论如何都不6．equaladj

5、.平等的；能胜任的→________n平等9．honestyn．诚实→________adj.诚实的10．contributionn．贡献→_________________v．贡献；捐献……巧学助记---字词入章，相得益彰Janeholdsasenior___________inalargecompanyandsheis________toeverychallenge.Shealways_________theimportanceof__________andjustice，whichhasagreat__________onherworkmates.Shema

6、kesgreat___________tothedevelopmentofthecompany.Weareshockedtohearthatshe____________severaldaysagobecauseshewasoutof__________.通过这篇短文对于刚刚进行的单词速记活动进行检查，在语境中记忆，字词入章，印象深刻，同时又提高了学生的写作能力。二．复习教材中的重点句型，为写作增添亮点。对于模块中的重点句式，我们同样也设置语境，归纳拓展和技能提高，如在Module5Book3中,有thereasonwhy…isthat…这一重要句型结构，我们先让

7、学生在课文中找到原句，然后让学生仿造，最后老师给学生提供作文佳句，让学生翻译。教材原句：Menciusbelievedthatthereasonwhymanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.学生仿造：①ThereasonwhyIwaslateforschooltodayisthatthebuswasstuckinthetrafficjam.②ThereasonwhyIdidn’treplyyourletteristhatIwaspreparingforthefinalexamination.写作佳句：越来越多的人使用手机上

8、网的原因是