共青团郑州大学委员会2013年工作要点

共青团郑州大学委员会2013年工作要点

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1、共青团郑州大学委员会2013年工作要点2013年,共青团郑州大学委员会工作指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,把深入学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要政治任务,与深入贯彻落实学校党委和上级团组织对我校共青团工作的一系列重要要求结合起来,与切实履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的基本职能结合起来,狠抓团的自身建设,切实提高我校共青团工作和建设的科学化水平,努力推动工作再上新台阶,为学校发展、学生成长做出新的贡献。一、创新载体,坚持深化学生思想引领工作1.持续深入学习宣传贯彻党的十八大精神,进一步把广大团

2、员青年的思想和行动统一到党的十八大精神上来。要把学习宣传贯彻工作引向深入,继续组织广大团干部深入学习、带头学习,在深入研读报告原文上下功夫,与学习习近平总书记一系列重要讲话精神紧密结合起来,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。在面向团员青年开展学习宣传工作中,要注重突出普遍性,坚持贴近青年,创新学习载体,最大限度地在广大学生中形成中国特色社会主义的思想共识;要坚持团的先进性,在思想上、政治上突出引导广大团员青年坚定理想信念,在行动上团结带领广大团员青年在建设高水平大学的进程中发挥生力军作用。2.组织开展“三观”、“三热爱”主题教育活动,广泛开展中国特色社会主义宣传教育。要仔细

3、研究“三观”、“三热爱”的时代内涵和本质要求,广泛调研当前青年学生的世界观、人生观和价值观,深入了解青年学生对祖国、人民和民族的认识和感情现状,将理论研究与现状调查结合起来,做好理论梳理、方案制定、组织动员和推进考核等工作,务求实效。要坚持普遍广泛的原则,将“三观”、“三热爱”主题教育活动与分类引导工作结合起来,与社会主义核心价值观教育结合起来,与主题团日活动结合起来,把“三观”、“三热爱”主题教育活动贯穿到青年思想引领工作之中。要贴近青年,充分发挥基层团组织和广大团员青年的主动性、创造性,努力把时尚元素注入到主题教育活动中,6积极运用青年乐于参与、容易接受的网络新媒体和文化艺

4、术载体等形式,深入探索有效的工作路径,引导广大青年充分认识到我国基本国情,充分认识到实现“两个100年”奋斗目标需要一代又一代有志青年接续奋斗,自觉把个人奋斗与国家民族的共同理想紧密相连,组织动员广大青年在建设高水平大学进程中发挥生力军作用。(各部门都修改)3.以“我的中国梦”为主题,持续激发青少年的奋斗精神。组织开展“我的中国梦”专题座谈交流会,发挥青年典型、专家学者与青年学生面对面,引导青年学生自觉把个人理想融入“中国梦”。通过主题团日、报告会、朗诵赛、微博微话题、艺术汇演等形式,在学生中开展“与信仰对话”活动,激励广大青年切实增强民族复兴“中国梦”的历史使命感和奋斗精神。

5、(各部门都修改)4.依托校院(系)两级团校为平台,深入推进“青年马克思主义者培养工程”。推进落实《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》,稳步扩大培养规模,规范培养方式。认真办好2013年团校和团学骨干培训班,继续加强各基层单位团校工作制度化、规范化和阵地化建设,加大对基层团校的量化考核力度。按照团中央的要求,认真做好“优秀大学生西部基层建功计划”的组织实施工作。要深入做好“推优入党”工作,坚持培养与考核相结合的原则,积极推荐优秀团员青年做党员发展对象,源源不断地为党输送新鲜血液。(组织部修改)5.发挥先进典型的示范导向作用。组织实施好共青团系统年度表彰工作,做好“校园之星”的

6、评选活动,真正选塑一批体现时代要求的集体和青年学生典型。做好“青年文明号”、“星级文明宿舍”等精神文明创建活动。举办“与信仰对话——我的青春我的团”巡回报告会,邀请优秀毕业生与青年共话成长,充分发挥榜样教育的优势,弘扬主流价值,引导文明风尚。(宣传部修改)6.加强中学生的思想引领工作。广泛开展“迈入青春门,走好成人路”主题教育活动,集中开展14岁集体生日活动、16岁公民意识教育和18岁成人宣誓仪式。二、创新抓手,继续狠抓基层组织建设1.指导部分基层团组织完成换届工作。要依据工作需要和基层团组织实际情况,按照《郑州大学基层团组织换届工作实施方案》的相关规定,指导部分基层团组织召开

7、团代会并完成换届工作。(组织部修改)62.积极实施团建创新工程。加大在学生社团中建团的工作力度,加强社团团支部建设,增强团组织在学生社团中的影响力和凝聚力;继续积极尝试在网络虚拟群体中建立团组织,不断扩大共青团组织的覆盖面和影响力,同时坚持组织建设与组织活力并重,最大限度地使团组织融在广大青年之中。(组织部修改)3.扎实做好基层工作。要深入推进实施“团支部活力工程”,起草并下发《关于深化“团支部活力工程”的通知》,对团支部活力工程的目的、要求、实施办法和考核方式再进一步明确,明确学校、院系和

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