项目实训）指导书

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1、项目（实训）指导书系别：财经系专业：财务管理课程：高级财务管理案例分析制订人：李苏亮审核人：郝德鸿制订时间：2016年10月16项目一高级财务管理案例分析实训内容及要求1.1实验内容在教学体验过程中，每个班级都按五个学生为一组，分别担任运营、出纳、会计、财务经理、财务总监，由学生们自由组合，创建自己的企业，每个公司的初始投资成本、财务制度、经营范围都一致。让各组学生间在同一起跑线上，同台竞技，互相促进，提高学习积极性。每完成一个经营步骤，系统都会根据运营结果给出相应原始单据，学生根据单据进行账务

2、处理，每个月15号前完成电子报税，最后还可以通过税收稽查模块查看自己的账务处理情况、纳税申报情况。从而把基础的会计知识、财务管理、市场营销、企业管理、战略风险管控、税收筹划等多学科的知识融会贯通，做企业经营上的辅助决策者。主要模块功能介绍运营模块自主经营工业企业，让学生亲临其境体验实习企业的真实运营环境，拓展经营思路，训练学生在开放的平台发挥创新能力。电算化模块利用虚拟企业的经济业务进行账务核算，掌握会计电算化的实用功能。根据企业的财务指标和杜邦分析图，帮助企业进行财务分析。电子报税模块模拟国税

3、、地税报税平台，采用电子网上申报形式，模拟企业进行各个税种的网上申报，与税收筹划相结合。16税收稽查模块对参与平台经营的企业小组所做的账务处理、税款缴纳、纳税申报等环节做税务审计并提交稽查结果。1.2实验要求1.2.1对教师的要求：财务决策平台重在培养学生对于所学知识的运用，进一步提高学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。教师要认真负责，对整个企业财务流程需要比较清楚掌握，如有不明确的地方可以先参考平台的课件和视频。在上课之前对于各项内容要熟悉于心，对于学生的问题能够解答，对于教学上做到

4、有计划，有掌控，最后可以帮忙学生们定位自己的不足在哪里，并加以提高。1.2.2对学生的要求：进入平台之前，需要掌握相关的会计理论知识，如：《基础会计》、《成本会计》、《税务会计》、《财务管理》、《会计电算化》等。另外，平台是以组队配合的模式进行，大家在组队的时候需要考虑互相的优缺点，做到互补。平台是一个检验自己学习水平以及知识运用的地方，不要担心出错，只有在实验过程中不断总结自己的问题并加以改进，才能避免在今后的工作中犯同样的错误，平台允许学生们可以多次重置体会。项目二、财务决策平台典型业务详细

5、说明2.1.教学内容介绍平台教学的意义和教学计划以及平台概况。16财务决策平台通过人机对抗的方式，采取组队竞争模式去虚拟运营一家工业企业。平台模拟了该企业的内外部环境，通过运营、账务处理、电子报税、税务稽查等四大模块，训练学生从CFO的角度去全面关注企业决策、财务管理、筹资投资、市场营销等相关知识和实务技能。平台概况具体内容课时安排四大模块运营模块、电算化模块、电子报税模块、税收稽查模块1课时五大角色运营、出纳、会计、财务经理、财务总监1课时外部环境银行、工商局、税务局、政府办事大厅、法院等0.

6、5课时内部机构市场部、生产部、物资部、财务部、人力资源部等0.5课时平台特色综合学科、注重决策、控制风险、开放经营、团队合作等1课时实训引导：2.1.1在未来的10年，财务人员的层级需求会不断升级，世界开始越来越需要高级财务人才。财务岗位工作内容也在变化当中，交易业务的处理会越来越简单，大家更偏重管理的控制、报表的编制，最终成为经营上的辅助决策者。2.1.216财务决策平台是一门综合实践课，它可以把我们以前学过的理论知识有机的结合起来，它将带领你从CFO的角度去审视企业运营，使大家亲临其境体验实

7、习企业的真实运营环境，在各种运营业务中做出合理的决策，并关注账务处理、纳税申报、税收稽查等细节，学会从业务初始以全面风险管理为导向，建立企业风险管控体系。2.1.3平台预置的是一家工业企业，拥有500W的注册资本，以生产家用电器为主。分为四大模块：运营模块、电算化模块、电子报税模块、税收稽查模块。四大模块互相牵制，互相影响，形成企业一体化经营管理体系。2.1.4平台设置了5个角色，每个角色都有各自的职责。老师可以举个例子说明下企业的决策流程。比如：运营要购买一批原材料，必须先提交财务总监审批，审

8、批通过方可执行业务。同时，财务经理会根据财务总监的决策，进行付款审批（超过100W需经财务总监审批），审批通过后，出纳执行付款。2.2教学方式老师课堂介绍平台，引起学生兴趣。告知学生，重在体验重在有收获，经营的好坏相对不是重点，关键是通过体验练习，了解企业运营、账务处理、纳税申报的流程。并把学过的知识能够拾遗补漏，做到融会贯通。2.3学生任务根据老师提供的信息，登陆财务决策平台，熟悉平台功能和界面操作。清楚企业的会计政策和内部规则。一个企业要立足市场，就不能仅仅关注企业内部，它还要和一些外部机构