气象部门“华风杯”《实施纲要》知识竞赛试题

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1、气象部门“华风杯”学习宣传贯彻《实施纲要》知识竞赛试题(共50题,满分100)一、选择题(25题,每题2分)1、《实施纲要》是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的()文件。A.指导性B.指令性C.引导性2、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》是中共中央于()颁布发行的。A.2005年1月5日B.2005年1月3日C.2005年1月8日3、建立健全惩治和预防腐败体系是一项()任务。A.紧迫而持久的B.紧迫而长远的C.紧迫而长期的4、从实践看,(),仍然是腐败现象滋生蔓延的重要原因。A.管理不到位,措施不落实B.制度不健全,措施不到位A.教育不扎实

2、,制度不健全,监督不得力5、建立健全惩治和预防腐败体系必须坚持党反腐倡廉的基本经验有几项?()A.五项B.六项C.七项6、深入开展党风廉政建设和反腐败工作,必须坚持以()为指导。A.民主集中制和党要管党、从严治党B.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想C.马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论7、党风廉政建设和反腐败工作必须围绕发展,服务大局,研究解决妨碍改革发展稳定的突出问题,优化经济社会发展环境,促进社会主义()协调发展。A.物质文明、精神文明B.物质文明、政治文明、思想建设C.物质文明、政治文明、精神文明8、党风廉政建设的核心问题是()。A.加强反腐败斗

3、争领导B.坚持党风廉政建设责任制C.密切党同人民群众的血肉联系9、建立健全惩治和预防腐败体系的主要目标是到(),建成惩治和预防腐败体系基本框架。A.2008年B.2010年C.2015年10、要把()纳入在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中。A.革命传统教育B.理想信念教育C.反腐倡廉教育11、大力加强()建设,积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。A.精神文明B.廉政文化C.思想道德12、完善()工作格局,形成反腐倡廉教育的强大合力。A.教育、制度、监督并重B.反腐倡廉宣传教育C.两手抓,两手都要硬13、加强反腐倡廉制度建设,充分

4、发挥制度在惩治和预防腐败中的()。A.保证作用B.监督作用C.基础性作用14、坚持()这一党的根本组织制度,健全民主集中制的各项具体制度。A.党风廉政建设责任制B.民主集中制C.民主生活会15、探索制定()方面的法律法规。A.公务员从政道德B.公民道德实施纲要C.领导干部廉洁自律16、制定和完善对损害群众利益行为的()办法。A.严肃处理B.责任分解C.责任追究17、积极推进干部人事工作的科学化、民主化、制度化进程,扩大党员和群众对干部选拔任用的()。A.批评权、建议权、选择权和监督权B.知情权、参与权、选择权和监督权C.知情权、参与权、建议权和监督权18、深化()制度改革,完善规范政

5、府共同行为的有关制度。A.干部人事A.行政审批B.医疗卫生19、更好地用()规范权力的运行、约束干部的从政行为。A.法规和制度B.制度和法律C.政策和法规20、凡属重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用,必须由()作出决定。A.领导班子集体B.主要负责人C.领导干部21、纪委要协助()组织协调党内监督工作,组织开展对党内监督工作的督促检查,对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督。A.上级党委B.同级党委C.上级纪委22、强化审计监督,逐步推行效益审计,突出对()和领导干部经济责任的审计。A.重点领域、重点部门、重点资金B.重点行业、重点部位、重点资金C.重点领域

6、、重点部位、重点资金23、建立健全受理()的工作机制,及时处理群众反映的问题。A.群众举报违纪违法行为B.群众批评建议C.新闻媒体舆论监督24、坚持()面前人人平等,对任何组织和个人的违纪违法行为,都必须依纪依法严肃处理。A.法律和法规B.法律和纪律C.法规和制度25、各级党委(党组)要把建立健全惩治和预防腐败体系作为一项()抓紧抓好。A.基本工作制度B.重要政治任务C.重要战略方针二、判断题(25题,每题2分)1、党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。2、腐败现象滋生蔓延的土壤和条件依然存在,腐败现象在一些领域易发多发,反腐败斗争的形势还比较严峻。3、我们党始终把党风廉政建设和

7、反腐败工作作为全党一项重要的政治任务来抓。4、必须坚持指导思想上的实事求是,用发展着的马克思主义指导党风廉政建设和反腐败工作的新实践。1、切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和归宿,认真解决损害群众利益的突出问题,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。2、必须坚持深化改革,创新体制机制制度,注重从源头上治理和解决腐败问题。3、坚持教育、制度、监督并重。教育是基础,制度是保证,监督是关键。4、把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、

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