高考专题复习第3单元-牛顿运动定律-物理

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1、新课程标准考试说明要求说明(1)通过实验探究加速度与物体质量、物体受力的关系．理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解决生活中的有关问题．通过实验认识超重和失重现象．(2)认识单位制在物理学中的重要意义．知道国际单位制中的力学单位.牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用Ⅱ超重和失重Ⅰ实验：验证牛顿运动定律要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、天平、打点计时器考试说明第三单元│考试说明牛顿运动定律是经典物理学中最基本、最重要的规律，也是高考命题的热点．高考对本单元的命题特点是：1．主要考查惯性的概念、运动和力的关系、超重和失重、运用牛顿定律分析和计算等内容．考题覆盖面大、综合性强，经常结合运动学、电场、图

2、象等知识综合命题．2．以生产、生活实际为背景，联系交通、体育、科技信息等命题是高考的趋势，考查运用知识的能力和解决实际问题的能力．第三单元│复习策略复习策略本单元是经典力学的基础，建议复习时重点突破以下两点：1．理解概念规律：特别是注意理解惯性、超重和失重、牛顿运动定律等重要的概念和规律．2．掌握解题方法：能全面准确地对研究对象进行受力分析和运动分析．第三单元│知识框架第12讲牛顿第一定律、牛顿第三定律第12讲│牛顿第一定律、牛顿第三定律一、牛顿第一定律一切物体总保持______________状态或________状态，除非作用在它上面的力________它改变这种状态．二、惯性1.定义

3、：一切物体都有保持_____________状态或________状态的性质．2.惯性的量度：________是物体惯性大小的唯一量度．________大的物体惯性大，________小的物体惯性小．3.普遍性：惯性是物体固有的属性，一切物体都有惯性.第12讲│考点整合考点整合匀速直线运动静止迫使匀速直线运动静止质量质量质量三、牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在____________．2.表达式：F甲对乙＝－F乙对甲，负号表示__________．3.意义：揭示了相互作用力的关系．相等相反同一直线上方向相反第12讲│

4、考点整合1.牛顿第一定律的意义(1)明确了惯性的概念牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性，即物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)揭示了力的本质力是改变运动状态的原因，不是维持运动状态的原因．例如，运动的物体逐渐减速直至停止，不是因为不受力，而是因为受到了阻力．►　探究点一　对质点、参考系概念的理解要点探究第12讲│要点探究(3)指出了不受力作用时物体的运动规律该定律揭示了物体不受任何外力时的运动状态，而不受外力的物体是不存在的，因此该定律描述的是一种理想情况．物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把它当成牛顿第二定律在F＝0时的特例．2.对惯性的理

5、解(1)惯性的表现形式①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变第12讲│要点探究(2)惯性的量度质量是惯性的唯一量度，惯性与物体的受力情况、运动状态等其他因素无关．温馨提示：(1)牛顿第一定律是以伽利略理想实验为基础，经过科学抽象，归纳推理而总结出来的，它不是实验定律．(2)惯性不是力，它和力是两个不同的概念．(3)惯性定律与惯性不同．惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体的受力情况、运动快慢无关，惯性定律(牛顿第

6、一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律．第12讲│要点探究例1[2010·晋中模拟]在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献．以下选项中符合他们观点的是()A.人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方B.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度就越大C.两物体从同一高度做自由落体运动，较轻的物体下落较慢D.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”第12讲│要点探究A[解析]人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，由于惯性，人具有起跳时车的速度，但由于车是加

7、速的，故人将落在起跳点的后方，这正是伽利略、牛顿的观点，亚里士多德却认为力是维持物体运动的原因，物体受力大运动就快，所以才有轻的物体下落较慢及静止状态才是物体不受力时的“自然状态”等错误看法．只有A选项是伽利略、牛顿的观点，故只有A正确．第12讲│要点探究[点评]对物理学史中物理学家的基本观点，高考偶有考查，但都比较简单．关键是要仔细审题，防止出现低级失误．对于惯性概念的考查，如果情景较为复杂，惯性的效果不够明显，也可能