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1、2010学年度第二学期三年级语文期中练习(2011年4月)学校 班级 姓名 学号 基础知识阅读短文作文书写得分一二341615305一、看拼音写词语。6%xiàoróngkějūxiǎoxīnyìyìliángshīyìyǒubēixǐjiāojícuīrénlèixiàmùdèngkǒudāi二、照样子积累词语12%1.“一”字打头的成语:例:一本正经2.包含
2、同义词的词语:例:奇珍异宝3.表示注意力很集中的词语:例:全神贯注三、按要求完成句子练习2+4+2+2=10%1.连词成句,并加上合适的标点。1.花骨朵儿隐藏着含苞欲放的绿叶中2.判断下列句子的句型。A.比喻句B.拟人句C.设问句D.反问句①.小鸟唧唧喳喳地唱着歌,迎接春天的来临。()②.让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。()③.牵引着我的双脚的,难道不是一只彩色的蝴蝶吗?()④.是谁搔痒了我的面颊?啊,身边钻出嫩绿的小草。()3.把下列句子写具体。我悔恨交加,4.用关联词合成一句话。养花能增长见识。养花能为生活增添乐趣。四、填空
3、4+2=6%1.在这个世界上,家是一个的地方,它有时在,有时在,有时也在的人群中。2.谁言寸草心,?五、阅读短文,回答问题。(一)巴喳——巴喳[英国]杰·里弗茨穿上大皮靴在林子里走,巴喳——巴喳!“笃笃”听见这声音,就一下躲到了树枝间。“吱吱”一下蹿上了松树,“嘣嘣”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中,“沙沙”哧一下遛进了黑洞。全都悄没声儿地蹲在看不见的地方,目不转睛地看着“巴喳——巴喳”越走越远。1.这首诗中有很多拟声词,它们分别代表谁呢?请你连线。5%笃笃松鼠吱吱啄木乌嘣嘣兔子叽叽蛇沙沙小鸟2.你认为下面的说法对吗?(对的
4、打“√,错的打“×”)6%①.文中“蹿”读cuān,意思是“向上跳。”()②.“笃笃”听见这声音,就躲到了树枝间,它想跟“巴喳”玩捉迷藏的游戏。()③.“嘣嘣”听见这声音,就一下溜进了黑洞。()④.当“巴喳巴喳”的声音响起来的时候,林子里一下子热闹起来。()⑤.“巴喳”不是小动物发出的声音,而是大皮靴在林子里走发出的声响。()⑥.这首童诗的作者是美国的杰·里弗茨。()3.你知道下面的动物可以用什么样的声音来表示它吗?请在相应的括号内填上恰当的拟声词。3%()()()4.“全都悄没声儿地蹲在看不见的地方,目不转睛地看着‘巴喳——巴喳’
5、越走越远”。这些小动物们心里在想些什么呢?2%(二)拆我的那一层阿凡提向巴依借了一百个元宝,一家人动手,辛辛苦苦盖了一座两层的楼房。阿凡提还没搬进去,巴依看见新盖的房子很好,就打主意要把二楼弄过来自己住,算是阿凡提拿房子抵了债,阿凡提要是不答应,他就要阿凡提马上还钱。“好极啦,好极啦!”阿凡提听了巴依的话,一点儿也没露出不愿意的样子,“我正发愁怎么还债呢。这一来可好了,就照您说的办吧!”巴依全家得意洋洋地搬到新房子的二楼上来了。过了几天,阿凡提忽然请来了七八位邻居,犬家一齐抡着砍土镘,拆起墙来。巴依听见楼下轰隆轰隆地响,跑下来一看,
6、犬吃一惊,叫道:“阿凡提,你疯了吗?怎么拆起新房子来了?”“你在家里待着吧!这和你没关系。”阿凡提一边说,一边忙着拆墙。“怎么没关系?太有关系啦!”巴依急得直跳,大声嚷了起来,“我就住二楼呀!要是楼塌了,怎么办?”“这有什么关系?”阿凡提说,“我拆的是我那一层,又没拆你那一层,请你好好看住你那层楼,可别让它塌下来压伤了我们呀!”说看,又抡起了砍土镘。巴依没有办法,只好放软口气,和阿凡提商量起来:“我的好阿凡提,求你看在咱们交情的分儿上,把你的那一层也卖给我,好吗?”“卖吗?你给二百个元宝。”阿凡提说。“这……这……”巴依说不出话来。
7、“少一个也不卖,我还是拆。”说着,阿凡提又举起了砍土镘。“我买,我买!”巴依只好把房子买了下来。1.“巴依没有办法,只好放软口气”中的“放软口气”是指()。2%A.巴依没有气力B.巴依很懦弱C.巴依用商量的口气与阿凡提协商D.巴依辩不过阿凡提2.反复朗读,揣摩句子的言下之意,选择正确答案。2+2=4%①“好极啦!”阿凡提听了巴依的话,一点儿也没露出不愿意的样子。()A.阿凡提愿意用一层楼房还巴依的债B.因为巴依想霸占二楼,阿凡提一时拿不出钱还债,但他已想好了惩治贪婪巴依的法子C.阿凡提很高兴,用借来的一百个元宝盖的楼不但不用还债了,
8、自己还留下了一层D.阿凡提觉得巴依让他还钱的方法很好②“这……这……”巴依说不出话来。()A.巴依不想买下楼房B.巴依说话断断续续的C.巴依不会说话了D.巴依心里不愿意花二百个元宝买一层,但又没合适的理由反驳阿凡提,话说不出来了3.巴
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