小学英语教师参加英语培训心得范文

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1、小学英语教师参加英语培训心得这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。,特别是对于我这么一个不是英语专业又初涉Phonics的老师来说,让我受益匪浅。通过培训让我懂得了Phonics的含义和意义,特别在英语教育教学方面也收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西。在观摩了邓宁霞老师针对中下生所上的Phonics课例后,我感受到邓老师魅力的同时,也让我从中思考如何在在以后的课堂上关注各层面面的学生,并在课堂上如何何有效渗透Phonicss的教学,让学生也能感受受利用Phonics记单单词的乐趣原来Phonnics是针对儿童学习的的特点,是一套儿童英语学学习英语语音的好方法。学学生更

2、不用像以前一样借助助枯燥难学的音标记单词,,看着字母就可以读出它的的发音,解决新单词不会读读,无法拼的难题。自然拼拼读法不是不是音标教学法法,它充满趣味,让学生乐乐于学习,让学生掌握了有有规律的一套方法后,即使使是学困生,也可以依照读读音,猜出该词的拼写,做做到看词能读,听音会写。。当然,我知道掌握Phoonics的过程是需要时时间和耐性的,但是我相信信,踏出第一步,学生就不不难掌握下一步,我更相信信,学习这种方法对学生学学习英语是一种有效而又重重要的途径。邓老师课前前3分钟的Phonicss导入,让学生轻轻松松地地掌握Phonics的同同时,也大大提高了学生学3/3学习的积极性,这三分

3、钟的的时间,她引导我们注意哪哪一步教的多?哪一步不用用花太多时间讲?为什么??在这个时间关注的是全体体还是个体?如何让引导学学困生,让其参与并掌握??邓老师在上完课后,都会会与我们分享她的设计意图图,她的每个步骤,每句话话都是有她存在意义,她没没有利用任何游戏,却创造造出比游戏更快乐的课堂。。邓老师的一句话让我很为为感动,她说下课了,但学学生还在讨论刚才上课的内内容,哪怕是一个单词,一一个句子,一点疑惑,但在在她看来都是成功的。是的的,如果下课,学生还能讨讨论我的那节课,那我怎能能不充满成就感,怎能不感感到幸福呢?邓老师的课课让我看到自己应该努力前前进的方向,我想成为像邓邓老师一样在课堂

4、上充满魅魅力充满幸福的这么一个老老师,能够把自己的教学在在快乐幸福中授于学生。听了邓老师的课,我更加明明白作为教师,我们不仅要要加强提升自身的专业素养养,提升个人魅力,还要不不断反思,要想从工作中不不断提高自己的教学水平就就少不了这个环节;不断的的反思、改进。教师职业没没有最好,只有更好。在不不断的反思与积累中获得属属于自己的经验与方法,并并且能将这种方法深化为一一种理论,这便是做一名教教师的最高境界了。此次次培训,更新了我的新课程程教学理念,在今后的教学学中,我会尝试把Phonnics渗透到课堂当中,,让学生熟悉运用Phonnics,我期待着邓老师师的下一次培训,让我们感3/3感受她更

5、精彩的课堂,更多多的魅力,也让我们在培训训中,在磨练中成长!3/3

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1、小学英语教师参加英语培训心得这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。,特别是对于我这么一个不是英语专业又初涉Phonics的老师来说,让我受益匪浅。通过培训让我懂得了Phonics的含义和意义,特别在英语教育教学方面也收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西。在观摩了邓宁霞老师针对中下生所上的Phonics课例后,我感受到邓老师魅力的同时,也让我从中思考如何在在以后的课堂上关注各层面面的学生,并在课堂上如何何有效渗透Phonicss的教学,让学生也能感受受利用Phonics记单单词的乐趣原来Phonnics是针对儿童学习的的特点,是一套儿童英语学学习英语语音的好方法。学学生更

2、不用像以前一样借助助枯燥难学的音标记单词,,看着字母就可以读出它的的发音,解决新单词不会读读,无法拼的难题。自然拼拼读法不是不是音标教学法法,它充满趣味,让学生乐乐于学习,让学生掌握了有有规律的一套方法后,即使使是学困生,也可以依照读读音,猜出该词的拼写,做做到看词能读,听音会写。。当然,我知道掌握Phoonics的过程是需要时时间和耐性的,但是我相信信,踏出第一步,学生就不不难掌握下一步,我更相信信,学习这种方法对学生学学习英语是一种有效而又重重要的途径。邓老师课前前3分钟的Phonicss导入,让学生轻轻松松地地掌握Phonics的同同时,也大大提高了学生学3/3学习的积极性,这三分

3、钟的的时间,她引导我们注意哪哪一步教的多?哪一步不用用花太多时间讲?为什么??在这个时间关注的是全体体还是个体?如何让引导学学困生,让其参与并掌握??邓老师在上完课后,都会会与我们分享她的设计意图图,她的每个步骤,每句话话都是有她存在意义,她没没有利用任何游戏,却创造造出比游戏更快乐的课堂。。邓老师的一句话让我很为为感动,她说下课了,但学学生还在讨论刚才上课的内内容,哪怕是一个单词,一一个句子,一点疑惑,但在在她看来都是成功的。是的的,如果下课,学生还能讨讨论我的那节课,那我怎能能不充满成就感,怎能不感感到幸福呢?邓老师的课课让我看到自己应该努力前前进的方向,我想成为像邓邓老师一样在课堂

4、上充满魅魅力充满幸福的这么一个老老师,能够把自己的教学在在快乐幸福中授于学生。听了邓老师的课,我更加明明白作为教师,我们不仅要要加强提升自身的专业素养养,提升个人魅力,还要不不断反思,要想从工作中不不断提高自己的教学水平就就少不了这个环节;不断的的反思、改进。教师职业没没有最好,只有更好。在不不断的反思与积累中获得属属于自己的经验与方法,并并且能将这种方法深化为一一种理论,这便是做一名教教师的最高境界了。此次次培训,更新了我的新课程程教学理念,在今后的教学学中,我会尝试把Phonnics渗透到课堂当中,,让学生熟悉运用Phonnics,我期待着邓老师师的下一次培训,让我们感3/3感受她更

5、精彩的课堂,更多多的魅力,也让我们在培训训中,在磨练中成长!3/3

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