日赢李敏班级教育故事

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1、备注：该文章来源于百度文库！我的班级教育故事——尊重和善待每一位学生灵石县两渡镇两渡小学蔺淑霞自从迈出校门踏上讲台,我就与班主任这个角色紧紧联系在一起。在这十二年的班主任工作中，我的内心真的是酸甜苦辣咸，五味杂陈，有许多说不完的教育故事。故事一刚参加工作的第一年，我就接任了一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十多名学生时，心里有点忐忑：我能管住这些孩子们吗？常言道“严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使他们折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张鹏，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个

2、了不起的绰号：张捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，还居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。课下，

3、我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话中，我首先向日赢道歉，不该用粗暴的话语伤害他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫

4、不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友。”小学毕业以后，他送给了我一张明信片，上面写着：“蔺老师，祝您工作顺利，永远开心！您的学生兼朋友张鹏。”短短的几个字，却深深地感动了我。故事二我今年所带的班级里有一个叫日赢孙伟的学生。他是一个单亲家庭的孩子，跟爸爸一起生活。而他的爸爸是个文盲，没有固定工作，只在村里靠苦力打工挣点钱养家，所以对孩子的生活、学习都不是特别关心。有好几次没有完成作业被组长查住，在组长的严厉监管下他补起了作业，可是有一次他的作业没完成又被查住了，当组长要去办公室向我报告时，他突然将桌子推翻，书包扔向组长，撒腿跑出教室，直奔校门口，这时班里的孩子有的来向我报告情

5、况，有的追出去拽住他，我听说后赶紧跑向校门口，我着急地问他为什么要跑，他说：“我不想上学了，我觉得学习没意思，我要回家跟爸爸挣钱。”听了他的话我很惊讶，“为什么不想上学了？难道家里发生什么事了？”于是我打电话把他爸爸叫到了学校，跟他爸爸交谈后才了解到，他的爸爸每天要干活到很晚才能回家，早上天不亮又走了，小小年纪的他回到家没有亲人的嘘寒问暖，还得自己洗衣做饭，所以日赢李敏作业隔三差五就落下了。每当作业完成不了被组长检查住的时候，他就很自卑，他不想让老师知道，更不想让同学们用异样目光来看他，所以好几次积攒的消极情绪就这样爆发了。在办公室里，他爸爸表态会尽量抽时间陪伴孩子，与孩子多沟通。家

6、长走后，我又好好开导了他，要理解父亲的不易，要懂得珍惜时光好好学习，这样才能报答自己的父亲。他又重回教室开始学习，状态也日赢田斌比之前好多了。5月24日是任凯峰的生日，我给他买了个生日蛋糕，在班上和同学一起给他过了这个生日，当同学们给他唱起《生日歌》时，他的眼里充满了幸福的泪花，哽咽着说：“谢谢老师和同学们对我的关心，请你们原谅我曾经的错误，我一定努力学习。”说完后同学们立刻报以热烈的掌声。从此，他和同学的交流更多了，学习的精神头也更足了。这两个故事犹如浩瀚星空中的两颗最闪耀的星星，它们时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一

7、名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的老师。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“相信孩子，尊重孩子，用心灵塑造心灵。”在以后的班主任工作中，我会一如既往以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。反思：刚当班主任的那几年里，我常常想：自己不是班主任就好了。因为这个工作需要处理太多太多的事，需要付出太多太多的