中班绘本故事教案PPT

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1、中班绘本故事教案PPT篇一：幼儿园中班绘本阅读教案中班绘本阅读教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》一、活动目标：1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理。3．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动预备：绘本PPT活动过程：一、出示鳄鱼，激发爱好，引入情境。1、出示鳄鱼图片引出故事。师：（打开PPT看图1）小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？2、

2、观察封面。（看图2）师：今天老师就带了本关于鳄鱼和牙医的故事书，书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？我们一起来看看书吧！二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。（图片3、4）：1.小鳄鱼怎么了？(牙疼了。)他要去哪里？（看牙医。）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）2.谁看过牙医？说说看牙医的时候时候怎样的？3.(幼儿讨论)鳄鱼捂着牙想：“我真的不想看到他……但是我非看不可。”问：“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕

3、，略显无奈）（图5）1.咚咚……（点击敲门声链接），这是什么声音？（敲门声。）是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了。）2.牙医正在整理自己的东西。牙医想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”为什么牙医非看不可？给病人看牙齿，是他的工作呀！（语气：害怕，坚定的责任心）（图6）1.于是牙医打开门一看……他们嘴里都发出了“啊”的一声（老师模拟）2.他们的心情怎样的？（害怕），请幼儿学一学。（图7）1.和上一副图相比牙医和鳄鱼有什么变化？幼儿答不出来，教师可以追问：“鳄鱼、牙医到哪里去了？”（牙医退到椅子后面

4、，鳄鱼躲到树后面了。）他们为什么要躲起来？（他们都很害怕。）2.是的，牙医说，鳄鱼说“我一定得去吗？”（语气：疑问）。你们想想他们应该是什么样的口气问自己？那老师来念旁白的部分，男孩模仿鳄鱼、女孩模仿牙医，好吗？（图8）1.师：鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。”鳄鱼害怕什么？牙医也慢慢地走过来，心想：“我好害怕。”牙医又怕什么呢？（图9）鳄鱼张开嘴巴说：我一定要勇敢！鳄鱼说的时候是非常勇敢的，我们一起来试一试。鼓励一下小鳄鱼的？（教师带着幼儿模仿）你猜猜那牙医会用什么话来鼓励自己呢？牙医卷起袖口鼓励自己说：我一定要勇敢！我们也一起来学学它吧。（语气

5、：坚定）（图10）鳄鱼说：“我做好最坏的打算了”。鳄鱼最坏的打算是什么？（补牙的时候很疼。）牙医也说：“我做好最坏的打算了”牙医做的最坏的打算是什么？（被鳄鱼咬到。）（图11、12）1.牙医的电钻响起来了突然发生什么事？（鳄鱼被牙钻弄痛了，牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了）2.鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？原来鳄鱼被牙钻弄痛了，所以才咬牙医的手。3.原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了，喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”。牙医是怎么喊的？我们一起来学学。鳄鱼喊“哎哟，这是一件多么可怕的事！”我们也一起学学。（语气：惊愕）（图13）（图14）牙医被咬了后，他的心情会怎样？（生气）

6、教师可以举例。那鳄鱼被弄痛后，他也会（生气）。但是牙齿还是要医的呀！所以他们自己安慰自己“生气是没有的！”以后小朋友遇到事情也不要随便发脾气，发脾气是不能解决问题的。鳄鱼安慰自己：“不用太久了吧。”牙医安慰自己想：“不用太久了吧。”（语气：无奈）一带而过！（图15）（图16）终于好了，他们的表情是什么样了？（大松了一口气，嘘！）牙齿补好了，鳄鱼有礼貌的说：“多谢您啦！明年再见！”牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”你觉得鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想再见鳄鱼么？图17出门后，鳄鱼想：“我明年真的不想再看到它。”牙医想：“我明年真的不想再看到

7、它。”（图18）假如你是医生，为了让鳄鱼的牙齿不再疼，会对他说什么？牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，说：“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼会怎样回答呢？鳄鱼说：“所以我一定不要忘记刷牙。”（语气：负责任）三、第二遍看绘本PPT，理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。1、下面我们完整地看一遍故事，再看的过程中，请你仔细听鳄鱼和牙医说的话有什么特点？引导幼儿发现故事中牙医和鳄鱼说的话会一样？2．表演游戏。学说重复对话部分：师幼分别扮演鳄鱼和牙医，师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话，并尝试用动作、表情、神态来表现。

8、同时体会角色的心理感受和心理变化的过程。四、结束活动、体验生活。你们认为鳄鱼的牙