《qlj免疫调节复习》PPT课件

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1、好花需要靠勤奋浇灌！好成绩需要靠重复、重复、重复的学习来维持！一起努力吧，同学们！考点5、免疫调节免疫调节是高考的重要内容，其难点是体液免疫和细胞免疫的过程，该考点因与人们的生活联系非常密切，命题的素材又很多，所以是高考的常考点，其考查主要从以下几个方面进行：一是通过图象、生活事例创设情景，考查考生对体液免疫和细胞免疫过程的理解二是考查体液免疫、细胞免疫中各种细胞的功能三是与前面章节的细胞学内容、蛋白质的合成等知识联系起来考查，如抗体的形成需要哪些细胞结构的参与？1、免疫系统的组成是什么？免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体免

2、疫细胞：包括吞噬细胞、淋巴细胞等免疫活性物质：有抗体、淋巴因子、溶菌酶等2、免疫系统的三大功能是什么？防卫、清除、监控3.第一、第二、第三道防线分别是什么？第一道防线是皮肤、黏膜等；第二道防线是体液中的杀菌物质、吞噬细胞等；第三道防线是免疫细胞和免疫器官4.特异性免疫分为哪几种类型？分为体液免疫和细胞免疫2、免疫分为什么类型？非特异性免疫特异性免疫3.免疫细胞的起源和分化免疫细胞的功能？吞噬细胞：T细胞：B细胞：记忆B、T细胞：效应T细胞：浆细胞：识别、处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞识别、呈

3、递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，并产生淋巴因子分泌抗体与靶细胞结合、使靶细胞裂解识别抗原，分化成相应的效应细胞5.三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是,唯一没有识别功能的细胞是；特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是,其余免疫细胞都有特异性识别功能。浆细胞浆细胞吞噬细胞抗体化学本质分布球蛋白血清（主要）、组织液和外分泌液能与特异性抗原结合，消灭抗原6.抗体的化学本质及分布、功能是什么？功能合成分泌与哪些细胞结构有关核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜（外排）7.体液免疫的过程是怎样的？（抗原最终刺激B细胞，B细

4、胞分化出浆细胞，由浆细胞产生抗体，将抗原消灭）。8.细胞免疫的过程是怎样的？（抗原刺激T细胞，T细胞分化出效应T细胞，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡）9、对移植器官的排斥是通过什么免疫进行的？细胞免疫吞噬细胞（摄取处理）B细胞抗体产生抗原T细胞浆细胞记忆细胞增殖分化发挥免疫效应直接刺激1、体液免疫过程：淋巴因子刺激抗原吞噬细胞（摄取处理）T细胞增殖分化效应T细胞记忆细胞发挥免疫效应二次免疫2、细胞免疫过程与靶细胞结合刺激二次免疫深化拓展1.记忆细胞的二次应答有何特点？二次免疫既快且强体液免疫与细胞免疫的区别与联系见图

5、8283作用过程作用方式作用对象作用物质或细胞来源效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)侵入内环境中的抗原效应T细胞(和淋巴因子)特异性抗体T细胞B细胞区别细胞免疫体液免疫免疫类型比较项目对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失联系2.免疫失调引起的疾病比较？过敏反应自身免疫病免疫缺陷病功能失调病类型比较项

6、目艾滋病类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮花粉、室内尘土、青霉素、奎宁等引起的过敏反应举例过低过高过高艾滋病病毒（HIV）引起攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入艾滋病（AIDS）由什么引起？致病机理是什么？提醒：①相关实验：a.切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。b.骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。c.若两者都遭破坏，丧失一

7、切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。②由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞内遗传物质并未发生改变，分化只是发生了基因的选择性表达，结果是DNA未变，而RNA和蛋白质发生改变，进而引起细胞结构和功能发生改变。③在B细胞、T细胞和记忆细胞中包含中心法则的DNA复制、转录和翻译三条途径，但在浆细胞和效应T细胞中只有转录和翻译两条途径。④免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。⑤抗体属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。课堂小结1.下图为

8、人体免疫部分过程示意图。请据图回答：（1）图中①②③中属于特异性免疫的是［］。（2）A、B的名称分别是、。（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过［］过程发挥免疫作用。（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过［］过程发挥