经济林的开发与管理

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1、”走进森林“系列教育活动东辰小学篇章一：经济林的开发与管理现状调查活动地点：游仙区东宣乡三村活动人员：（1）.23户学生家庭（2）.特评专家（3）.科技组全体教师活动目的及意义1、探究农村经济林的开发与管理现状、经济林的开发对当地生态的影响。2、针对当地的具体情况，探究森林的可持续发展的必要性和有效措施。3.让孩子们尝试并掌握做课题研究的基本技术要领。活动内容及过程第一阶段：组织1、发动组织，了解，征集，统计人员结构及相关情况。2、联系当地村领导，协调好相关事宜。3、聘请专家和技术员。4、制定活动计划和安全计划。第二阶段：外出活动

2、一.驱车至游仙区东宣乡场镇，1.集合，分别介绍当地村领导、随行专家和技术员。2.由当地村委书记介绍村开发经济林的基本情况。3.分组，宣讲注意事项，布置采访主题和调查任务。二.走访调查一大组：领队教师：李志刚和张帝江老师。向导：鲜爷爷。采访地点：1社和6社采访对象：当地果农和水果收购商贩任务及要点：1.统计近几年柚子的收成及销售渠道和销售价格等问题，2.了解1社群众坚持保留山林原貌而不种植核桃林的想法及考虑。二.走访调查二大组：领队教师：田玉荣、鲜春花、蒋宇。向导:村妇女主任顾主任。采访地点：2社。采访对象：前任村领导和2社的部分群

3、众任务及要点：1.了解当地的交通交通和水利设施基本情况。2对村经济产业结构做基本了解。3.去年核桃林栽种的技术支持和老百姓的后顾之忧。二.走访调查二大组：访问途中，同行的代博士适时把握当地资源，就花椒树的病虫害和树木的保持水土流失作用作了详细的讲解。二.走访调查三大组：领队教师：袁玉玲主任、杨晨老师。向导：村主任罗彩平和书记贾吉林。采访地点：5社和4社采访对象：现任村领导、村果林开发公司的技术员和部分群众任务及要点：1.统计去年核桃林栽种的成活率；影响成活率的因素作一定的分析，2.以目前柚子林的管理及销售为载体，对农村开发经济林（

4、果树）走远走强的趋势进行分析与探讨。三、分析总结汇合地点:2社养殖场后山坡交流汇报:专家支招:1.果林栽培与管理技术员2.生物学博士活动产出1、孩子们通过采访和实际调查，分析论证了农村经济林的开发与管理现状、经济林的开发对当地生态的影响；针对当地的具体情况，做了一定的有关森林可持续发展的必要性和有效措施探讨。2、每个同学返校后都做了课题报告，评选出了6个优秀课题.李奕锟:《东宣乡经济林建设存在的问题及发展对策》苏中玉:《农村经济林开发现状研究》冯子睿：《经济林的开发与森林的现状》何炳焱：《走进东宣乡柚子林》王懋齐：《经济林的调查报

5、告》蔡云剑：《经济林的开发与森林的现状》3.活动剪影展示板:社会影响1、该活动对当地有领导和农民一定的触动和帮助，就核桃树的栽种和病虫害知识有了更深的了解和认识。2、对孩子们来说加深了对农村生活的认识，掌握了最起码的课题操作要领：如何针对具体情况设置相关问题；如何采访；如何收集处理数据等相关信息；如何撰写结题报告。活动总结与感想一.摒弃陋习，唤回自我"习惯""倦怠"审视找回二.　回归本真，点亮生命温馨和谐快乐纯粹三.放眼自然，丰实教育灵动应变教育场四."萌萌"诞生,周末蓝本人的可持续发展零作业"周末去哪?""萌萌"探究工作室活动建

6、议整体长远规划构建更大教育场执着坚持，避免“中国式”一阵风