2018年杨信案件警示教育心得体会

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1、2018年最新杨信案件警示教育心得体会　　杨信案件警示教育心得体会一　　经查，杨信在担任大庆市市长、齐齐哈尔市市长、齐齐哈尔市委书记、齐齐哈尔市人大常委会主任期间，严重违反廉洁自律规定，接受礼金，违规买卖股票，利用职务上的便利为其亲属经营活动谋取利益;严重违反组织纪律和廉洁纪律，利用职务上的便利在干部选拔任用及企业经营等方面为他人谋取利益，收受财物。其行为已构成严重违纪，其中利用职务上的便利为他人谋取利益，收受财物问题涉嫌犯罪。　　杨信身为党员领导干部，严重违反党的纪律，且党的十*大后仍不收敛、不收手，性质恶劣，情节严重。依据

2、《中国共产党纪律处分条例》等有关规定，经省纪委审议并报省委批准，决定给予杨信开除党籍处分，取消其退休待遇;收缴其违纪所得;将其涉嫌犯罪问题、巨额财产来源不明犯罪线索及所涉款物移送司法机关依法处理。　　周书记所举的案例中，让我最为痛心的是我们卫生系统的一位同仁，他在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧失了原则，置国家多年的培养教育于不顾，利用职务之便，做出有悖于“为人民服务，做人民人民公仆”的原则和宗旨的事情，走上了贪污、挪用国家公款的犯罪道路。潜逃期间，母亲猝死、妻子车祸住院、幼儿无人照看，最终他自己也铛

3、锒入狱，弄得家破人亡，身败名裂，结果令人痛心。对此我感受颇深，感慨良多，启发也很大。　　深入开展反腐倡廉警示教育活动，对于每一位职工，尤其是党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。学习了廉洁文化的有关精神，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性。通过学习，我认识到，作为一名中层干部，只有不断坚持政治理论学习，进一步提高自身的政策水平和理论水平，才能不断完善和提高自己自身素质，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上发挥带头和带动作用，确保高质量地完成好医院交给的工

4、作任务。　　在整个学习过程中，我深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，认识到反腐倡廉的任务艰巨性，也认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性，使自己有了强烈的责任感和紧迫感。在以后的工作和学习中，我要严格遵守并执行党和国家的各项廉政建设规章制度，热门思想汇报要将理论与实际、反面案例与正面教育相结合，提高自身的思想觉悟和道德水准，不断敲响自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面的反腐警钟，算好我人生中的“政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由和健康”七笔账，时刻严格要求自己，确保不出任何违法违纪问题。　　杨

5、信案件警示教育心得体会二　　一年来党委组织全体党员干部观看了反腐倡廉教育片，学习了胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告、中纪委下发的《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的通知及省公司于臣书记在省公司反腐倡廉教育经验交流会上讲话等一系列的反腐倡廉教育资料，通过这些学习让我的思想受到了震撼，得到了升华;下面我就以一名普通党员的身份结合实际谈谈对反腐倡廉教育的认识和感想。　　一、近年来党员干部腐败现象屡有发生　　虽然我们党在不间断的加强党风廉政建设，确立了标本监治，综合治理的方针，也得到了社

6、会上的好评;个人简历但是党员干部腐败现象的发生就说明了我们的反腐倡廉工作还存在一些问题：　　有的党员干部理想信念淡薄，很容易动摇，不但不能发挥党员的先锋模范作用，而且对国家及上级政策搞“上有政策，下有对策”。我身(来自公文有约)在人事部门可以说对省公司及集团公司的政策比较了解，如果我们部门对新的政策不及时掌握、不及时落实甚至落实不到位就会给企业带来负面影响给企业造成损失，只有我们廉洁自律不折不扣的把上级文件要求、国家政策落实到位，才能避免不正之风的现象发生。　　通过观看党委播放的教育片，我们看到了武汉市建委主任张克孝因为亲情错

7、位，挪用专项资金，给国家造成损失，把自己带入大牢;还有王铁华、严修建等一些对社会造成负面影响的人物都一步步走入罪恶的深渊。这些典范事例的出现就说明了腐败现象还没有得到有效的遏制，还需要我们党员干部加强廉政建设学习，避免腐败现象的新生。　　二、努力学习，做到廉洁自律，避免腐败现象的发生　　加强思想道德学习，努力提高政治思想素质;提升人格修养，做一个道德高尚的人;坚持党委组织的廉政建设学习，坚持业余时间的“8+1”学习，在提高思想素质的同时，提高业务知识能力;不断坚定理想信念，做一个坚定的马克思主义者;加强党性修养，始终已党员标准

8、严格要求自己。　　党员干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名党员干部必须具备的品格。古人说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。广大干部群众对领导干部是听其言，观