增强命卷意识提高命卷能力

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1、增强命卷意识提高命卷能力温三中林俐一、认清意义命好题较好领会命题人的意图提高教学效果--对于教师而言“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”《语文课程标准》--语文考试既是语文学习的考查手段，也是语文学习的促进手段；是语文教学的检验手段，也是语文教学的提升手段。语文考试是语文教学和语文学习的重要环节。“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方

2、面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”《语文课程标准》--语文考试的评价角度与语文教学的目标是一致的.一、认清意义检验和改进学生的语文学习有效地促进学生的发展--对于学生而言陈旧、呆板的命题将教学和学习引向应试例：（1）画线句采用了哪种修辞手法，有什么作用？（2）本文的中心观点是_________，主要运用了___________这一论证方法。偏颇、怪异的命题使教学和学习发生迷离例：（1）曹刿认为决定战争胜利的先决条件是什么？你认为现代战争取胜的基本因素有哪些？（2）读了这篇文章，你想给你的家人说些

3、什么？二、如何命卷（一）.命题准备1.把握《语文课程标准》和《中考说明》2.确定风格3.准备素材4.结构布局（二）.命题实施1.确定考点2.材料选择3.难度控制4.具体操作（一）.命题准备1.把握《语文课程标准》和《中考说明》例1：根据语言情境进行仿写、扩写、续写、缩写。（2006年《说明》）根据语言情境进行仿写、续写、缩写。（2007年《说明》）例2：古诗词阅读材料采用与所选教材中的古诗词程度相当的课外阅读材料。（2007年《说明》）（一）.命题准备2.确定风格人文性和工具性的统一是我们语文课程的基

4、本特点，丰富的人文内涵对学生的精神领域影响是深广的。它的特点是以语言材料为主要载体，生活感受、评判意识较浓。建议：少一点考试气息，多一点文化氛围。2005年:“快乐”，2006年:“读书”（一）.命题准备3.准备素材素材准备步骤：1.分工2.查找3.筛选4.校验（一）.命题准备4.结构布局2006第二学年温州期末卷（八年级）（满分100分）书写（3）一、语文知识积累与运用(22分)二、现代文阅读(26分)三、古诗文阅读(19分)四、写作30分)2007年温州中考卷（满分150分）书写（5）一、语文知识

5、积累与运用(28分)二、现代文阅读(31分)三、古诗文阅读(26分)四、写作(60分)题型题量题型题量书写书写语文知识积累与运用(28分)4语文知识积累与运用（22分）5现代文阅读（一）(13分)4现代文阅读（一）（14分）5现代文阅读（二）(18分)5现代文阅读（二）（12分）4古诗文阅读（一）（4分）2古诗文阅读（一）（3分）2古诗文阅读（二）(12分)4古诗文阅读（二）（7分）3古诗文阅读（三）(10分)4古诗文阅读（三）（9分）4写作(60分)1写作（30分）1总24题总24题题型题量书写语文

6、知识积累与运用5-7现代文阅读（一）4-6现代文阅读（二）4-6古诗文阅读（一）2古诗文阅读（二）4古诗文阅读（三）4写作124-27（二）.命题实施1.确定考点（考点的选择、排序和统一）例：语文知识积累与运用拼音、汉字、词语、句子、语病、标点、名著阅读（文学常识）、古诗文背诵、语言交际、综合性学习（二）.命题实施——确定考点避免重复、混乱、偏离等现象出现。例1.下列句中加点词解释不正确的一项是（）。（2分）A、且告之曰（将要）B、跳而越者与千金（给予）C、顾见猛虎（回头）D、而越之如康庄矣（宽阔平坦

7、的大道）（二）.命题实施——确定考点例2:1.在文中，人们目睹到的“牛奶海”是一种什么景象？“露真容”又指什么？（4分）2.选文开头提到“牛奶海”的故事并且对“牛奶海”景象进行描述，这样写有什么作用？（2分）（二）.命题实施——确定考点例3:在了解本文介绍的防震房屋后，你能不能再介绍几种防震方法以及防震原理？例4：近年来，为了改善塔里木河流域的生态环境，国家采取了哪些具体措施？（二）.命题实施2.材料选择时效性独立性普适性独特性（二）.命题实施——材料选择例1：温州某中学的吴老师带病坚守在三尺讲台，直

8、至倒下。她对教育事业无私奉献的精神，正是李商隐《无题》中诗句“▲，▲”的真实写照。（时效性）（二）.命题实施——材料选择例2：　　　　登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？2分2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理？2分（独立性）（二）.命题实施——材料选择例3：阅读下面材料，然后回答问题。（6分）2006年5月21日，网易新闻中心发布了一条消息：北航大学生五一期间在延庆县海坨山