2015年溪麦中心小学校本培训实施方案

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1、2015年溪麦中心小学校本培训实施方案　　2015年溪麦中心小学校本培训实施方案　　一、指导思想　　全面贯彻国家教育方针，以*****、zzz、十*大重要思想和科学发展观为指导，积极践行市局提出的正教风、树形象、抓管理、提质量的教育方针，以提高教学质量为中心，以课程改革为突破口，以教学管理机制改革和评价机制改革为动力，全面落实校本研究与教师成长要求，开展校本培训，造就一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。　　二、领导小组：　　1

2、.校本培训领导小组　　组长：z副组长：zz　　成员：全体行政　　职责：　　（1）制定学校校本培训的总体规划。　　（2）领导小组成员必须深入校本培训第一线，每人承担1至2项校本培训课题研究。　　（3）为教师开展校本培训提供良好的软、硬件环境。　　三、主要任务与目标　　1.不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；　　2.更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；　　3.进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；　　4.进一步拓宽科

3、学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。　　5.培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。　　6.提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。　　四、重点工作及工作措施　　1.加强新课程标准的研究与学习，努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节，要把推进课

4、程改革作为重点工作，通过开展理论学习，使教师的教学水平有所提高。开展理论学习活动采用自学与集中相结合的方法。教师的理论学习笔记每学期不少于1万字，并每学期写出自己的教学体会与心得。　　2.大力加强教师队伍建设，认真开展以探索构建务实、高效主题的培训和研讨活动。学校将建立相应教学教研制度，详细制定出新教材培训计划。加强对各学科教师的培训，使他们在实施新课程前，对新课标有所了解，有所认识。另外根据学校实际，通过参加全校开展的构建务实、高效课堂活动，选拔评比业务水平高，教改意识强，具有创新精神的教师作为重点培养对

5、象，让他们通过上研究课，参加评比活动，成为各学科带头人。　　3.围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。　　（1）继续实行四个一工程，即：每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次优质公开课，写一篇优秀教学反思。　　（2）继续实行集体备课制度，每周三举行一次，分学科实行单元备课首席制，每位教师轮流做主讲。　　（3）围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等。　　（4）内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。　　外聘专家或启用校内

6、实践经验丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会、网上学习发布会等。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。　　五、本校校本培训实施意见和考核办法　　（一）实施意见：采用必学和自学相结合的途径进行校本培训：　　1．师德教育。　　以*****为指针，认真学习党的十*大精神和****重要思想，学习《中小学管理基本规范》和《四五普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加

7、强教师职业道德建设的若干意见》，广泛开展以爱生行动为核心的各类师德教育活动，配合今年开展的师德教育活动，经常性检查、督促教师职业道德规范的执行和落实情况，坚决杜绝教师队伍中体罚学生、精神欺压等严重违反师德的情况，积极引导教师以先进为榜样，提高师德修养，努力塑造礼中教师良好的师表群体形象。　　⑴利用每周三教师政治学习时间，学习党的十*大精神，学习国家政策方针，有关素质教育、创新教育、实践能力培养的文件和材料。　　⑵利用有影响的报刊开展集体和自主学习、提高的培训工作。　　⑶学习教育法规，结合我市十佳教师先进事迹

8、，开展校本培训工作。　　2．教学业务。　　实施教师本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进行教育教学能力和技能培训，适应实施素质教育的需要。在课程理念、课程标准、课程功能和教学方式上的重大变化，达到更新教育理念，改变教学方式，提高教学质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力提高广大教师实施新课程的能力和水平。　　⑴加强理论培训，主要辅导《走进新课程》、《新