2008-2009年度述职报告

2008-2009年度述职报告

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1、2009年度述职报告院长办公室武灵芝本人职责主要是:协助主任做好院长办公室职责范围内的各项工作;分管外事接待科工作,统筹安排学院外事联络、接待,对外交流与合作,外教引进与管理等工作;负责学院公务接待及相关各项活动的安排工作;负责院领导日常服务与办公室内务管理;负责办公环境的建设和管理工作;担任机关一支部书记工作;承办院领导及办公室主任交办的其他工作。一年来,如果说我的政治觉悟有提高,思想境界有提升,履行职责的能力上有长进,能够较好地完成工作,做出了一点成绩,这都有领导的耳提面命和关怀指导,离不开各位同仁的关心支持和密切配合。特别是外事接待工作,离不开丁坤和张楠同志密切合作和勤勤

2、恳恳、扎扎实实、任劳任怨的工作,也离不开各相关单位和部门的理解、支持和配合。在工作中,本人能以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,能认真学习、贯彻十七大会议精神和十七届四中全会决议,理解和把握十七届四中全会精神实质,认真学习、贯彻葛院长在学期教职工大会上所作报告的精神,紧紧围绕“促进科学发展,创建一流地方高校”这个主题,做到积极主动,想方设法,扎扎实实做好服务院领导、服务各部门各单位、服务学院师生员工的相关工作,尽心尽力做好本职工作。不论是在本部门牵头的工作中,还是在配合协助其他部门的工作中,都能时时处处以学院利益为重,以对学院科学发展负责的态度,认真做好各项工

3、作。一、外事工作:我国加入WTO后,我国的高等教育加快了迈向国际化的步伐,十七大报告为我们指出了高校未来发展的正确方向。外事工作既是高校对外合作交流的桥梁,也是学校提高办学质量、加强学科建设和人才培养、提高办学水平的重要职能部门。通过学习实践活动,我们更加清醒地认识到,我院的外事工作应该围绕“促进科学发展,创建一流地方高校”这个主题,以科学发展观为指导,发扬求真务实优良作风,在更广范围、更深层次发挥职能作用,更好地服务学院的教学和科研,为促进学院办学层次和质量的提高,促进学院向国际化标准迈进做出重要贡献(一)以促进学院可持续协调发展为动力,开展国际合作与交流相关基础性工作1.积

4、极筹建“宿迁学院国际交流与合作人才库”,为“申本”后开展更深和更高层次的国际合作与交流奠定人力基础。几年来,在与过境外有好学校的交往中,我们越来越感到各国的高等教育机构教师的国际化成度越来越高,英语已经成为世界语言。而在交流过程中我们明显感到我院的非英语专业教师,用英语很难与国外友好学校的教师交流,这已成了我们提高国际交流与合作的水平、层次乃至效益的最大障碍。为了加快我院“申本”后教育国际化步伐,提高国际交流与合作工作为学院教学和科研服务的水平,推动学术交流、学生互派、留学生教育扎实有效地开展,我们需要培养一支既有较强的专业知识和技能,又熟练掌握了1-2门外语的国际化教师队伍。

5、为此,我们向院领导请示,并得到批准,建立“宿迁学院国际交流与合作人才库”,采取自荐和系(部)推荐、人事处与国际合作与交流办公室联合考核的办法,吸收一定数量,综合素质好,有一定外语基础,业务水平较高的中青年教师进入“宿迁学院国际交流与合作人力资源库”,其中的教师作为我院开展国际交流与合作的主要人力资源,他们将承担国际合作与交流项目的教育教学及国际学术交流工作,并协助做好合作项目的联络和洽谈工作。学院将为这些教师分别提供外语培训、外出进修、学术访问、科学研究等培养和锻炼机会。目前申报的教师有60多人,已进行了第一次英语能力摸底,下面还要安排每位教师与外专面对面交流一次,以此为依据制

6、定下学期分班分层次培训计划。2.积极筹建“宿迁学院对外汉语培训中心”,为“申本”后的国际交流与合作提供必要的平台和窗口。培训中心的建立将对进一步提高宿迁学院国际交流与合作的层次和水平,实现真正意义上的双向国际交流,促进具有国际水平师资队伍的成长,具有重要的基础作用和历史意义,也一定会为促进地方外资企业的引进和发展做出重要贡献。目前,通过对三所兄弟高校的考察,我们在二系的支持和配合下,已将相关考察报告、可行性报告和请示递交院领导,等待批复。(二)积极拓展国际合作交流项目1.我们多次与韩国又松大学国际处领导及加拿大温士顿学院院长交流和洽谈,终于与这两所学校签订了合作协议,最终在5月

7、初上报两份中外合作办学项目,即《中韩又松大学项目》和《中加温士顿学院项目》,而且经教育厅相关部门审核,所报材料全部合格,条件完全符合相关要求。在申报材料过程中,丁坤同志做了大量的艰苦细致的工作,但因学院“申本”需要,经院领导研究,特向教育厅申请暂停向教育部申报,待申本成功后再说。2.积极主动与六系配合,做好“席勒班”学生的思想疏导和相关服务工作。我们多次以座谈会、班务会的形式,协助了解学生思想动态,鼓励学生努力学习,并多渠道联系,为项目学生的进一步深造创造条件,经过六系实施既有共性又有特色的

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