简单电路-红绿灯制作

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1、科目：苏教版小学五年级科学课题：制作简单红绿灯教师：XXX班级：五（7）班一、教学目标过程与方法1、能够根据电路图连接简单电路。2、能够制作简单的红绿灯模型。科学知识认识一些常见的电路符号并能画出电路图。情感、态度与价值观1、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。2、体会制作的快乐，感受成功的喜悦。二、教学重难点重点：能够根据电路图连接电路。难点：能够制作简单的红绿灯。三、教学准备教师准备：图钉、电池、回形针、小灯泡。学生准备：一块厚纸板。四、教学过程1、导入（3min）师：上节课向老师给你们介绍了基本电路！哪位同学能说出它有哪些部分组成呢？请举手回答。生：导线

2、、电池、小灯泡、开关。师：很好！看来上节课你们都认真听讲了。师：同学们有没有发现在十字路口那些车都很有秩序的停着或行驶，这是为什么呢？生：因为那里有红绿灯！师：对，今天我们就来制作一个简单的红绿灯。(将课题写在黑板上)2、新授师：同学们看看老师在黑板上画的图，思考一下怎么连接才能使小灯泡发亮？生：思考。师：怎样能使两个灯泡一起亮或其中的一个亮而另一个不亮呢？生：思考并回答问题。师：同学们说得很好！那么谁能上来连接这个图呢？生：上黑板连接。师：下面我们一起来看这位同学连接的怎么样。生：同老师一起检查电路是否正确。师：连接无误后让同学们把这个图画在笔记本上。（用铅

3、笔画）（4min）生：做笔记。（2min）师：下面各组组长来领材料，按黑板上的图连接电路开始做实验。（领材料前强调注意事项）生：开始做实验。（8min）师：同学在做实验的过程中是否觉得两个开关控制两盏灯有些麻烦呢？生：是。师：那么同学们想想把两个开关合并为一个，让它同时控制两站灯泡。怎么设计？生：思考。师：同学们想好没有？请同学回答。生：说出他们的设计思路。师：给他们的设计思路做出点评。并看课本32页上的制作方法。生：看课本。师：下面请各组组长来这里领取三枚图钉、一颗回形针，并用给你们自己带来的厚纸板制作开关。（4min）生：制作开关。（2min）师：出示小黑

4、板上的图，让同学思考怎么连接才能使灯泡亮。生：思考连接方法。师：请同学上黑板画出连接线路。生：上来连接。师：给同学的连接做出点评，得出正确的连接方法。生：认真听讲。师：下面就按黑板上的图连接电路开始做实验。（4min）生：开始做实验。（10min）3、总结。引出黄灯，强调安全用电知识。布置下节课所带的器材（钥匙、梳子、橡皮擦、尺子）（3min）五、板书