教育委员会20xx年安全工作要点

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1、教育委员会20xx年安全工作要点教育委员会xxxx年安全工作要点  为认真贯彻落实xxxx年上级校园安全工作会议精神,进一步加强学校幼儿园安全管理工作,切实提升校园安全防范能力,确保广大师生的生命和财产安全不受侵害。按照省市统一部署和有关文件要求,结合我镇学校安全工作实际,现就做好xxxx年度全镇中小学幼儿园安全工作,提出如下意见,望认真贯彻落实。  一、指导思想  牢固树立“生命至高无上,责任重于泰山”的责任意识,继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“属地管理”“谁主管、谁负责”的原则,完善校园安全风险管

2、控机制,全面落实目标责任制、形成职责明确、风险可控的管理格局。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》等规章制度,积极防范各类安全事故和事件的发生,坚决遏制校园伤亡责任事故,把学校安全工作再提高到一个新水平。  二、工作重点和目标  1.加强安全教育与应急演练,强化师生安全意识。积极开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“119消防日”等宣传教育活动,师生受教育率达100%。学校食堂餐饮服务许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%,进货索票索证率达100%。

3、  2.以教育部下发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》为依据,深入开展“安全应急疏散演练”活动,修订完善好应急预案、演练方案,确保演练的有效性,使应急疏散演练成为日常习惯,不断培养和提高师生的安全防范意识和自救自护能力,师生参与疏散避险演练率均达100%。。  3.以公安部、教育部下发的《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》为标准,在全镇学校广泛开展安全防范设施达标活动,使校园安全防范工作再提高一个新水平。  4.以教育部制订的“中小学校岗位安全工作指南”为抓手,广泛开展岗位安全职责的学习和落实,将“一岗双责”要求落

4、到实处。提高运用法治思维和法治方式研究解决影响校园安全突出问题的能力,强化法律在维护师生权益、化解涉校涉生矛盾纠纷中的权威性。  5.抓好学校安全教育课的开设工作。义务教育阶段学校要严格按照省教育厅的课程安排,将安全教育课开足、开好,各校每两周至少开设一节安全课。实施安全教育课督查制度,做到开课率100%。  6.抓好安全培训工作。联合安监局、食药局、公安局等部门,做好校园安全管理人员、食堂管理人员、安保人员培训班组织工作,全年至少组织4次安全培训活动,不断提升全体安全管理人员的业务水平。  7.抓好校园安全监督检查,

5、及时消除安全隐患。联合综治、公安、食药、供电、消防、卫生防疫等部门开展四次安全综合大检查,针对不同季节、时段安全工作特点做好安全专项检查工作。实行随机检查与暗访相结合,特别加大暗访频次。认真落实预约谈话制度、警告及通报制度、实行事前责任追究机制。  8.加大联合整治力度。联合市食药局进一步加大校园食堂监管力度,创新食堂经营及管理模式,强化监督检查,消除食品安全隐患。所有有食堂的单位,逐步完善“阳光厨房”、监督委员会、家长餐桌等监督机制。  按照《xx省校车安全管理办法》的要求,理清责任,完善校车管理,联合公安交警、交通

6、部门加大对非法接送学生车辆整治打击力度,始终保持高压态势,实行“零容忍”。  9.加强安全隐患排查治理。继续落实学校日查周报、镇月查月报的常规制度。对存在较大安全隐患且整改不力的学校幼儿园将建立“黑名单”制度,定期公布,对有关学校幼儿园的校长(园长)进行诫勉谈话。  10.进一步开展“平安和谐校园”创建工作,年内新创枣庄市级“平安和谐校园”1处,适时召开平安校园建设、食堂管理经验交流会、现场会。  三、工作要求  1.加强领导,落实责任。按照“谁主管,谁负责”的原则,严格落实单位主要负责人的“第一责任”,单位其他领导和

7、科室的“一岗双责”责任;教育行政部门“管理、指导、监督”责任。学校要层层签订安全管理目标责任书,将安全责任层层分解,落实到每个工作岗位和每个工作环节,每个班级和每个人,形成全员抓安全的工作格局,建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。  2.加大监督检查力度。教委办将对所属学校幼儿园每季度开展一次综合性拉网式安全大检查,建立健全安全隐患排查台帐和隐患整改台帐。要及时解决安全工作中存在的突出问题,做到整改责任、整改措施、整改资金、整改期限“四落实”。  3.加强校园周边环境治理。教委办、各学校幼儿园会同公安、食药、文化、工商

8、、综合执法等部门坚决取缔校园周边200米内的营业性网吧和互联网上网服务营业场所、坚决清理校门50米内摆设的摊点、认真整治校园周边“小饭桌”,坚决查禁各类非法出版物,净化学校周边环境。  4.建立隐患排查治理的长效机制。学校在隐患排查治理中承担主体责任。认真落实隐患排查治理报告制、公示制、承诺制、督办制、整改销号制和整改责任追究制的

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