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时间:2019-06-29
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1、心理健康教育活动课设计方案:自信之花遍地开 aclass="infotextkey"target="_blank" 活动目标 1、让学生了解到自信对人的重要性。 2、让孩子们亲身体验,从而明白遇到困难时要学会自信,以良好的精神状态去面对困难。 活动重、难点 在活动中,体验自信的价值,从而树立自信。 活动方式 童话小故事、个人才艺展示,知心信箱 活动过程 课前活动《幸福拍手歌》 师:同学们,刚才我们跟着音乐跳了起来,感觉怎么样? 师:快乐就像一缕阳光,温暖着我们的心灵,孩子们,希望今天我们能快乐的度过。 一、导入话题 1、让我们先来看一个童话小故事《我不行》。
2、 2、看了童童的故事,你觉得童童为什么不敢爬坡呢?看来童童是缺乏自信(板贴自信),耷拉着脑袋,无精打采的童童就像这棵树一样,树叶凋零,毫无生机。希望通过今天的活动,你们能为它添上绿叶,让它焕发出新的生命力。下面,请大家看一个《小鸟学飞》的故事。 二、感悟自信 (一)看故事《小鸟学飞》 (1)同学们,看了这个故事,你认为小鸟为什么会成功呢?(根据学生回答归纳) (2)小鸟通过自己不断尝试,刻苦学习,终于飞上了蓝天。接下来,给大家介绍两位小朋友亮亮和晶晶。 (二)不自信的亮亮与自信的晶晶 1、看视频 看了他们刚才的表现,你知道他们心里是怎么想的吗,让我们一起来听听他们的心声
3、吧。 2、说说心里话 (1)听了他们的想法,你比较欣赏谁呢?为什么呢?(师适时引导、点拨,归纳)是啊,晶晶勇于尝试,相信自己,勇往直前的想法是我们都欣赏的。 (2)那看了亮亮的表现,你有什么心里话想对他说的呢?(师适时引导、点拨,归纳) 3、小结:你们为自信之树增添了这么多的绿叶,它又焕发出了新的生命力,我真为你们感到骄傲和自豪。 三、体验自信 1、敞开心扉 不只是亮亮;我们每个人都有不自信的时候,这是我课前了解到的同学们身上不自信的一面。(出示知心信箱)。 2、同学们,听了他们的想法,你能用刚才学到的方法来帮助他们找回自信吗?可以在小组里大胆说出你的想法。 3、全班
4、交流,汇报。 4、谢谢同学们的帮忙,如果以后你们遇到同样的事情,能自信地面对了吗?孩子们,你们真是太棒了! 四、展示自信 1、孩子们,现在你是否觉得自己充满自信呢?那借此机会,老师给大家提供一个舞台,让同学们来展示一下自己的拿手绝活,好吗? 2、小结:看着大家的脸上充满了自信的笑容,一定找到了自信的秘诀吧!让我们把它写在自信之花上,好吗? 五、珍藏自信 1、写一写我的秘诀,写完以后把你的秘诀和小组里的小伙伴说一说。 2、指名把自己的秘诀与大家一起来分享。并把自信之花贴到自信树上。 3、看着小伙伴们贴上了自信之花,其他小朋友有秩序的把自信之花贴到自信树上。 4、通过我们
5、全班同学的努力,这棵自信之树正焕发出新的生命力,自信之花遍地开。(板贴课题)这棵自信树以后就留在咱们教室里,要是你们遇到什么困难或不自信的时候,就来看看自信树上的方法,读读自信的秘诀,相信你们一定会找回自信的。 4、送给大家几句关于自信的格言,希望你们能时刻勉励自己。 5、让我们站起来也大声地告诉世界我能行。孩子们,愿你们在今后的成长道路上面带微笑,自信每一天,谢谢你们,孩子们,再见。
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