引进动漫企业进行专业教学改革的设想

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第l6卷第2期广州航海高等专科学校学报VO】．16NO22008年6月JOURNALOFGUANGZHOUMARITIMECOILEGEJun．2008文章编号：1009—8526(2008)02—0047—03引进动漫企业进行专业教学改革的设想刘红健，原峰山(广州航海高等专科学校现代化教学中心，广东广州510725)摘要：针对动漫产业发展趋势和时代机遇，从加快动漫专业建设和培养高技能应用型人才角度出发，结合专业课程设置和教学实践环节设计，较为实际的阐述了引进动漫企业进行专业教学改革的思路和设想，并提出了一些具体实施方法和步骤．关

2、键词：动漫专业；引进企业；教学改革中图分类号：G642．0文献标识码：A学模式及动漫人才培养方式要有针对性的调整和改1动漫产业发展趋势与我们应变对策革．要根据实践教学体系构建的基本原则，适时创新产学研结合模式，优化组合动漫教育资源，以较动漫产业是典型的四大密集型产业(即资金密低成本获取较大的教育培养效果．我们可从以下几集型、科技密集型、知识密集型和人才密集型)，具个方面采取对策和措施：1)在制定动漫教学计划及有劳动力市场大、环保效益好、投资回报稳定、成长大纲上，优化学科结构和课程设置；2)在加强动漫速度快、关联很多行业、国际化程度高、出口创汇能师资力量上，采取“自培”与“拿来主

3、义”相结合；3)力强等产业优势，对推动经济增长起到巨大作在动漫教学实践及人才输出环节上，与企业、行业联用．动漫在我国正发展成为一个巨大的朝阳产合，资源共享；4)在动漫实验室建设上，把“自筹”与业，特别是新兴数码媒体的出现，为动漫产业提供新利用“他山之石”相结合；5)在创新产学研结合模式的发展契机，使动漫产业进入连锁反应与快速发展上，积极探索各种实践教学法，激发学生原创动时期．因此动漫产业及相关行业发展将出现三大趋力，开发具有创意的动漫科技项目和作品，引导和促势：一是向产业链、集约化、规模化发展；二是向开发进园区内动漫企业发展．创意、快速应用化发展；三是向大众前沿资讯、娱乐扩张化

4、发展．2动漫专业教学改革指导思想与思路要及时抓住数字化、网络化发展机遇，将现代动漫设计制作与游戏、互联网、手机、数字通讯、数码流指导思想：紧贴动漫产业发展需要，不断优化动漫媒体以及个人数字终端处理系统等高科技手段结合专业课程设置和课类结构；积极创新产学研结合模式，起来，开创从动漫的电影电视向电脑动漫、网络动引进和联合动漫企业与动漫行业，吸纳整合园区内的漫、广告动漫、曲艺动漫、MTV动漫、手机动漫等新动漫教育资源；充分运用产学结合、校企结合的综合实领域发展，增强学生与动漫的互动性，延伸动漫前沿力，完善动漫专业教学内容，强化动漫专业教学实践，功能，提升学生的创造性与创意性，使动漫设

5、计与制增强动漫专业师资力量，提高动漫专业建设水平和招作形成艺术创作、创意设计与现代无纸化生产制作生吸引力，着力打造学校及园区的动漫教育品牌．相互促进、共同繁荣的局面．教学改革思路：贯彻实施高职高专的教育方针，为此，对于广州航海高等专科学校动漫专业教突出动画设计制作的实际应用能力和职业技能的培收稿日期：2007—11—08作者简介：刘红健(1961一)、男，副教授，主要从事动漫设计制作研究维普资讯http://www.cqvip.com广州航海高等专科学校学报第l6卷养．引进1—2个动漫企业作为实训场所；使用企业础课为24％．整个课程设置以二三维动画设计制作一线人员作为实训老师；

6、利用企业已有生产设备完课程为主，以支撑主干课程必须的基础课为辅，适当善动画实习条件；参与企业的实际动画制作和生产缩短任选课学时，加大主干课程学时和实践性教学项目．逐步引导动漫企业成为我校的动漫教育资源，环节，把能力和技能培养放在突出位置．实现以企业动画生产项目带动我校动画理论与实践第三，在教学实践环节设计上，要把动漫企业教育教学即“项目教学法”，再通过动画教学与科研，指资源纳入动漫实践教学的各个阶段，具体方法如下．导和提升企业动画生产的数量及质量，促进动画教1)二维动画实践教学阶段．将二维动画实践教学科研与动画生产项目良性互动，创新应用型动漫学总课时的50％用于结合企业动画制作

7、及生产项专业人才培养模式．目，并在企业一线人员指导下进行实训．2)三维动画实践教学阶段．将三维动画实践教3专业课程设置与教学实践环节设计学总课时的50％以上用于结合企业的三维动画制作及生产项目，并在企业一线人员指导下进行实训．首先，确立动漫专业培养目标：培养德、智、体、3)影视动画后期效果编辑制作实践教学阶段．美全面发展，掌握影视动画设计与制作的基础理论将该阶段实践教学总课时的50％以上用于结合企和实践技能，具备计算机二维、三维动画设计与制作业的动画后期制作及视频编辑项目，并在企业一线及影视