人教版八年级上语文教学计划20ｘｘ秋

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1、人教版八年级上语文教学计划20ｘｘ秋一、教材简析　　本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会２００2年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书　语八年级　上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（１）立足学生实际　（２）体现现代意识　（３）弘扬人文精神　（４）突出开放性　（５）注

2、重策略引导。　　二、目的要求　　１、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。　　２、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆

3、地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。　　３、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。　　４、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。　　５、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。　　三、学生情况简析　　八年级共有学生96人，大多数同学们爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不

4、敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。　　四、教学措施　　１、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣；　　２、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。　　３、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。　　４、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。　　五、教学进度安排（见后页）　　序号课　　题课时周次序号课　　题课时周次　　1、新闻两则21-216、大自然的语言211　　2、芦花荡2217、奇妙的克隆212　　3、蜡烛2318、阿西莫夫短文两篇212　　4、给巴特勒的信

5、1319、生物入侵者112　　5、亲爱的爸爸妈妈1320、你一定会听见的113　　世界何时铸箭为犁43-4走上辩论台413　　6、阿长与《山海经》2421、桃花源记314　　7、背影2522、短文两篇314-15　　8、台阶2523、核舟记215　　9、老王25-624、大道之行也215　　10、信客1625、杜甫诗三首316　　让世界充满爱47莲文化的魅力416-17　　11、中国石拱桥27-826、三峡217　　12、桥之美2827、短文两篇317-18　　13、苏州园林2828、观潮218　　14、故宫博物院2929、湖心亭看

6、雪218-19　　15、说“屏”1930、诗四首419　　说不尽的桥49-10怎样搜集资料420-21　　期中复习、考试、总结510-11期末复习、考试、总结421