大学生越轨行为操作化

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时间:2019-06-28

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1、制作人:政治07,柏蕾、杜彤、高怡妍沈嘉维、董阳、章钰大学生越轨行为调查大学生越轨行为定义:越轨是相对于社会规范的一种社会行为现象,本质上是指偏离和背离社会规范的行为。一般认为越轨包含两层具体含义:一是与现行的社会约定俗成的规范不一致,二是被多数社会成员给予负面评价。对于大学生而言越轨行为主要指其违反学校的纪律、规章制度以及国家法律法规的行为。大学生越轨行为操作化操作化维度及指标设计一.大学生违反社会公德行为(1)如何理解社会公德(2)是否积极参加社会公益活动义务劳动、希望工程捐款、义务献血、救灾捐助、救助危重病(3)是否有下列不文明行为买饭

2、乱插队;随地吐痰;乱扔杂物;在教学区或公共场所大声喧哗;课桌上乱涂乱划;浪费粮食;乘车抢座位二.大学生违反校纪校规行为(1)如何看待学校制定的规章制度(2)一类是违反校规校纪方面与学习有关的违纪问题是否有旷课,迟到早退,考试舞弊等行为(3)涉及个人生活态度和个性行为的问题是否有打架斗殴,酗酒,赌博等行为(4)涉及违反伦理道德和性道德方面的违纪问题是否有留宿异性,看淫秽制品,小偷小摸等行为(5)学校的思想教育情况三.大学生违法犯罪行为(1)违法犯罪行为盗窃、人身伤害、诈骗和性犯罪(2)学校法律知识教育及学生管理(3)大学生心理健康状况(4)大学

3、生心理健康状况在你最近一年中,常常感觉到、体验到的项目的题号上划“o”,没有感觉过的项目的题号上划“X”()A.容易感到疲劳或身体不适()B.对什么事都缺乏兴趣和积极性()C.觉得父母期望过高()D.人缘好受欢迎()E.爱操心()F.容易动怒或不安()G.缺乏自信()H.心情开朗(5)学生法律意识及法律知识A.对“法制”和“法治”的理解B.认为在大学开设《法律基础》课程是否有必要C.对律师和法官的印象D.合法权益受到侵犯而后果又不太严重时如何处理E.能否区分违法和犯罪F.目前法律学习的主要问题是什么G.是否会通过一些渠道了解国家的立法活动或是

4、法律报告首先,作为调查问卷,让我们来看一下题头的设计大学生是我们民族的希望,他们代表着祖国的未来。近年来,大学生的越轨行为有增长的趋势。如何预防和控制大学生的越轨行为,保证他们的健康成长己经提到议事日程上来了。为了了解当代大学生道德观念、遵纪守法状况,为学校思想政治教育工作的推行与实施提供客观的参考。我们进行此次对在校大学生的关于“大学生越轨行为”的问卷调查。请在每一个问题后自己同意的答案上打勾,或者在_____处填上适当的内容谢谢您的配合!此外,还应对调查对象的身份信息作如下确认,你的性别:A男B女你的年龄:___周岁,年级___你政治面貌

5、是:A群众B团员C积极分子D预备党员E党员1.你是否积极参加公益活动A经常B有时C偶尔D从不2.你对下列行为的态度是:积极参加义务劳动;希望工程捐款;义务献血;救灾捐助以及救助危重病同学等。A非常支持B比较支持C一般D不支持3.你觉得你身边下列现象是否普遍经常有时偶尔从不是否有破坏公物的行为是否随地吐痰助人为乐积极参加植树造林,保护绿化成果买饭乱插队现象乘车抢座位现象在公共场所买大声喧哗自觉节约能源,反对浪费乱倒垃圾、污水友好待人、相互尊重4.5请问您是如何看待学校制定的规章制度A.支持,起到规范学生行为的作用B.不支持,没有任何用处C.无所

6、谓,与我无关6.“越轨”等同于犯罪吗?A等同于B接近C差别很大D完全不同E不清楚7.对大学生而言,你认为以下哪些犯罪行为可构成“越轨”?(可多选)A盗窃B人身伤害C诈骗D性犯罪E其他犯罪行为,如_____8.作为在校大学生,对于法律你了解多少?A十分熟悉B比较熟悉C不熟悉D很不熟悉E完全不了解9.你们学校是否经常性组织法律知识教育?A.经常组织B.偶尔C.从来不D.没关心过10.在你最近一年中,常常感觉到、体验到的项目的题号上划“o”,没有感觉过的项目的题号前划“X()A容易感到疲劳或身体不适()B对什么事都缺乏兴趣和积极性()C觉得父母期望

7、过高()D人缘好受欢迎()E爱操心()F容易动怒或不安()G缺乏自信()H心情开朗11.你认为父母对你是否足够关心?A.非常关心B.一般C.关心不够D.从来不关心12.你对“法制”和“法治”的理解是:A、含义相同B、基本相同,但略有差别C、含义不同D、不清楚13.你认为在大学开设《法律基础》课程有必要么?A、有必要B、没必要C、不好说14.你对律师的印象是(可多选)A、充满智慧的人B、只会耍嘴皮子的人C、钻法律空子的人D、其他______15.在你的心目中,法官是代表法律的尊严的人么?A、是的B、多数法官是C、只有少数法官是D、不是E、不好说

8、16.当你的合法权益受到侵犯而后果又不太严重时,你通常会:A、找当事人私下解决B、寻求法律保护C、能忍就忍D、视情况而定17.能否区分违法和犯罪?A、能B、不一定能

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