高中语文高级教师个人述职报告

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1、高中语文高级教师个人述职报告　　高中语文高级教师个人述职报告　　述职人：任教学科：　　本人自1998年任中教一级以来的情况：　　一．教学情况。能认真执行教学六认真，以《教学大纲》为准绳，以学生学习能力的培养为重点。认真备课，认真上好每一节课，抓好教学的各个环节。在教学中，结合语文学科特点，积极拓宽学生知识面，注重激发学生语文学习兴趣，教学效果良好。20**～20**连续三年承担高三语文教学任务，在指导学生高考复习过程中，注重对照考纲，教学生编织语文知识网，让他们掌握完备的知识应对高考，所教班级在高考中取得不错的成绩。20**年以来兼任高中语文教研组副组长，注重活跃组内教科研气氛，

2、抓好教研组建设，工作得到全组老师的肯定。　　二．教育工作。1993年至1995年担任初中班主任，20**年以来担任高中班主任。在管理班级的过程中，能将严谨管理和民主管理结合起来，所带班级班风正，学风浓；能关心每一个学生，尊重学生的人格，从不体罚或变相体罚任何一个学生。把平视学生的人格，仰视学生的优点，俯视学生的缺点当作班主任工作的座右铭。20**年以来，连续两次被评为校级优秀班主任，20**年12月，所带的高二（1）班在市班团队活动课评比中或获二等将。　　三．教科研工作。参与国家级课题叶圣陶阅读理论与教学实践和中小学作文教学改革研究并担任组长，　课题研究遵循从教学中来，服务于教学

3、，在教学中研究，以研促教，教研相长的原则。拟订课题研究的总体目标和阶段性计划，踏踏实实，兢兢业业进行调查研究，通过课题研究提高了学生阅读兴趣和能力，培养了学生的创造能力，形成了自己的教学特色，有了自己的专业发展方向，并在教学中发挥了自己的特长，取得了可喜的成绩。在进行课题研究的过程中，积极撰写论文，98年以来主要发表论文如下：　　（1）《浅析鲁迅小说中的我》20**年《大学学报》　　（2）《培养阅读品质提高鉴赏能力》20**年《教育论坛》　　（3）把握诗歌主旨体验诗人情感》20**年《教育论坛》　　（4）《话题作文应试指导》20**年省优秀教育论文叁等奖　　（5）《阅读教学不可忽

4、视语言文字》20**年度市教育科研论文叁等奖　　（6）《走进心灵》20**年教育叙事集《校园里的守望》　　四．所获荣誉。　　20**～20**年度、20**～20**年度两次被评为校级优秀班主任，　　20**年12月市班团队活动课评比贰等奖　　20**年9月被评为市教坛新秀。