三角形内角和课件新

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1、我的课堂我做主，我展示，我成长！三角形的内角和榆林市第一小学叶晓宇学前准备1、什么叫三角形？三角形按角的不同以分为哪几类？2、一个平角是多少度？它等于几个直角？3、等腰三角形和等边三角形分别有什么特点，它们之间有什么关系？自主探究：要求：1、（独学）自学课本17页内容,思考：（1）课本上告诉我们用什么方法求出三角形的内角和？拿出学具自己动手试一试。并记录在表格里。（2）（对学）和同桌交流自己的操作结果和想法。（3）（群学）猜一猜：三角形的三个内角和是多少度？怎样验证这个猜想？自主探究，完成表格三角形的形状各内角的度数三角形内角之和撕一撕、拼一拼：平角1

2、折一折：中点中点中点中点课堂检测（1）任意一个三角形，不论大小或形状它们的内角和都是（）。（2）直角三角形中的两个锐角和是（）。（3）等腰三角形的内和是（）。（4）等边三角形的三个内角都是（）。（5）如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度，那么这个三角形就是()三角形一、填空180º60º直角90º180º二、判断：（1）一个三角形可以有两个直角。（）（2）大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。（）××（3）任意三角形的内角和都是180度。（√）（三）解决问题1、三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。2.一个直角三角形，一个锐角是50

3、°，另一个锐角是多少度？3．一条红领巾，它的底角是40度，它的顶角是多少度？140°25°？慧眼识金2、小明把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去。为什么？拓展测评利用你实验得到的知识，有什么办法可以求出下面图形的内角和。课堂总结：这节课你有什么收获？合作探究：（小组合作完成）拿出准备的长方形或正方形纸，你能想办法得出三角形的内角和是180°吗？90°×4÷2=360°÷2=180°123180°+180°-90°-90°=180°三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°123123

4、1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15°180°－（140°+25°）=15°140°25°？（一）填空1．任意一个三角形的内角和都是()度。2．如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度，那么这个三角形就是()三角形。（二）解决问题。1.一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？2．一条红领巾，它的底角是40度，它的顶角是多少度？课堂检测：