班主任经验交流会：班主任工作发言稿

《班主任经验交流会：班主任工作发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、班主任经验交流会：班主任工作发言稿　　作发言稿　　我干班主任的时间不是很长，经验很少。所以我只能谈谈我对班主任工作的想法和我自己的一些做法：　　在班级管理方面，我始终坚持三个观点：态度决定一切，思想决定行动，矫枉必先过正。　　首先，我需要学生要有什么样的态度？在我们班后墙上的班级文化有这样十五个字：有信心、有决心、有恒心，有志气、有勇气。前墙上是：无志者，无尊严。　　每个人不可能随随便便成功，一个能够成功的人首先得有志气，不甘落后，才有可能产生进步的想法，才有可能为进步想办法，才有可能把进步的想法付诸行动。　　所以我告诫学生：没有志气的人，是不可能有所作

2、为的，一个有志气人不怕犯错误，因为有志气的人犯了错误后不是给自己寻找借口，而是勇于承认自己的错误并勇于改正，如果一个人能做到知错而改，那么随着错误的改正，可能犯得错误会越来越少，那么这个人就会趋近于完美。　　一个人有自尊心不代表有尊严，尊严是一个人的行为得到他人的认可从而获得了应有的尊敬。所以每个人都应该通过努力拼搏获得老师和同学的认可，才会获得应有的尊重。　　我让学生去看高三学生是如何拼搏的，给他们介绍高四的学生是怎样拼搏的，让他们看到自己存在的差距，坚持给他们灌输的一种态度是：我们要在一切方面都按照强者的行为标准来要求自己，只要我们能够做到，虽然我们

3、不会立即成为一名强者，但是我们会逐渐向强者靠近并最终成为一名强者。　　第二，我给学生灌输什么样的思想？首先第一句：不努力愧对爹娘，不进步无颜还乡！　　虽然这句话受到很多人的批评，但是我认为感恩教育是做学生工作是不可缺少的一项内容，很多人在教育学生经常说：学习都是给自己学的。我觉着这句话有点片面，学到的知识虽然是自己的，但是学习的机会却是父母给的，每个学生在学习时都背负着家人和师长的期望。所以我要学生知道每个人不仅仅为自己而学，还要为父母的期望和信任而学。当学习遇到困难时，为了父母也要坚持!　　我把我对学生的要求汇集的一张小卡片上贴到每个学生的桌角上，内容

4、有这么几句：　　只有一个想法，叫做超越　　只有一个目标，叫做极限　　只有一个标准，叫做高效　　只为一件事情，叫做学习　　只有一种行动，叫做执着　　只求一种结果，叫做成功　　不说闲话，不管闲事，不做闲思　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程！　　虽然我自己也觉着这些要求有些理想化。但是作为一种行为的标准，一种信念，我希望它们扎根于学生的思想中。　　第三，如何使学生养成好的习惯？我给学生灌输的观点就是：矫枉必先过正　　矫枉为何必先过正？是因为学生总是习惯于把困难看的过大，把自己的能力看的过低，从而给自己制定的标准和要求太简单太容易，完成一点目标就洋洋自得觉着自己

5、已经很不容易了。不相信自己可以做的更好，更不知道如何可以做得更好。所以我们在制定标准的时候，如果按照大多数人心目中的很好了这样一个标准而制定，那将意味着标准太低了。我思想的中的过正指的是超过学生心理中最好的界限，超过大多数学生心理中的极限，让他们去尝试能不能做到更好，让他们产生一种超越极限的想法和信心。　　我举上一些例子：　　比如：值周时，每天我只派出20人去打扫卫生区，几乎班里所有的人都认为不可能，然后我给班干部画了一个卫生区分布图，标记上那片区域几个人、几件工具，比如大路是3个人，每次都分配具体人干具体活。因为人少活多，每个人都不敢再有偷懒的想法，只

6、能想着抓紧时间，认认真真，早早干完。结果不到15分分钟全部结束。有些学生认为早晨起床很辛苦，认为自己起不来，我的观点是：如果6：30起不来的话，那就把闹铃订到6：00，如果6：00也起不来的话，就把闹铃订到5：30，让自己有点志气，如果能按照5：00早起上一星期，那么5：30起床就不再成为问题。如果学生没那个志气怎么办？好，我帮你，我5点钟起来然后去拽你起床。学生认为吃饭时太挤，半个小时也不一定能吃完饭，那好，我和学生约定，一周内每餐只给20分钟的时间，我定点到教室等着你们。一周后学生适应实高的节奏了，也不再喊时间紧了。宿舍的内务总是做不好怎么办?好，搞

7、个活动，为期一周，每人一次机会，两次被通报内务差的，被子叠不好早晨抱着被子到教室，现场练习，床下乱的，每天拿个方便袋把所有的床下物品统统提到教室里。事实上宿舍每周最多查三次，每个人只要认真对待，是可以避免被通报的，所以真正被处罚的学生还真的没有。　　在班风建设的过程中，我觉着引导学生的思想比控制学生的行为更有效。一个人不可能有两种行为习惯，生活中的习惯和学习的习惯是具有同一性的，都根源于一个人的态度。所以，我一直坚持在学生的态度、思想和习惯三个方面下大力气，做足工作。我在做学生的思想工作时，给学生灌输的不是信心，而是志气，因为不是每个学生对自己都有信心，

8、但是每个学生都认为自己很有志气，既然有志气，那就应该不辜负父母的寄托，不惧挑战。