《生活与哲学》二轮复习专题十三:辩证唯物论

《生活与哲学》二轮复习专题十三:辩证唯物论

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1、《生活与哲学》二轮复习专题十三:辩证唯物论辨证唯物论物质和意识的辨证关系规律客观性和主观能动性的辨证关系物质决定意识意识具有能动作用主观符合客观,一切从实际出发重视意识的作用,树立正确的意识克服错误的意识一切从实际出发世界观(原理)方法论尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础发挥主观能动性是按客观规律办事的必要条件办事情既要充分发挥主观能动性,又要尊重客观规律,按客观规律办事,做到实事求是实事求是知识结构:重点突破:【原理内容】:辩证唯物主义认为,A、物质决定意识,意识是物质的反映;B、意识对物质

2、具有能动作用:正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。【方法论】:想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。【反对】:反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想一、物质和意识辩证关系原理1、【原理内容】:规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规

3、律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。(简而言之,即发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件;尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。)2、【方法论】:想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。3、【反对】:反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。重点突破:二、客观规律性和主观能动性辩证关系原理重点

4、突破:1、是什么?做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,进行调查研究,找出事物固有的不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。2、为什么?①哲学原理依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。②意义:坚持一切从实际出发,是我们做好好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。3、怎么办?①要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,找出事物固有的不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。②要不断解放思想,与时

5、俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④反对夸大意识能动能动的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。三、坚持一切从实际出发,实事求是【例1】:阅读下列材料,回答问题。根据国内外经济环境发生的重大变化,2008年12月8日中央经济工作会议明确提出:2009年经济工作的总体要求是,立足扩大内需,保持经济平稳较快增长,加快发展方式转变和结构调整,提高可持

6、续发展能力,深化改革开放,增强经济社会发展活力和动力,加强社会建设,加快解决涉及群众利益的难点热点问题,促进经济社会又好又快发展。简要说明材料所体现的马克思主义物质观的哲学道理。9分简要说明材料所体现的马克思主义物质观的哲学道理。9分答案:①根据国内外经济环境发生的重大变化,中央经济工作会议明确提出了明年经济工作的总体要求,体现了物质决定意识、坚持一切从实际出发的哲学道理。②提出2009年经济工作的总体要求是,以应对国内外经济环境的变化,体现了发挥意识对物质的能动作用。③要立足扩大内需,加快发展方式转变

7、和结构调整,深化改革开放,加快解决涉及群众利益的问题,保持经济平稳较快增长,促进经济社会又好又快发展,体现了发挥主观能动性和尊重客观规律性的有机统一。【例2】:当前,我国经济社会发展与资源环境约束的矛盾日益突出,环境保护面临严峻的挑战。温家宝强调:要全面落实科学发展观,紧紧依靠广大干部群众,加强科学规划和统筹协调,完善区域合作机制,妥善解决跨区域、跨流域的重大环境问题,勇于实践和大胆探索,稳步推进环保工作的新跨越。在节能减排问题上,怎样才能做到按客观规律办事?答案:①按客观规律办事就要尊重客观规律。规律

8、的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,人们能够认识和利用规律,但不能违背规律,否则就会受到惩罚。降低能耗、治理污染就是认识和利用规律的体现;而破坏生态环境,一味地追求经济发展、GDP的增长则是违背客观规律的表现。②按客观规律办事,需要发挥人的主观能动性,要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。国家坚持科学发展观、保护生态环境等都是发挥人的主观能动性的具体表现。按客观规律办事,需要一定的物质条件,人们可以利用对规律的认识改变或创造条件

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