_《诗经.采薇.》实用课件ppt

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1、综合性学习：轻扣诗歌的大门1、诗经·采薇（节选）诗经(内容)简介《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了从西周到春秋中期的305首诗歌,反映了500年间的社会生活。《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。《采薇》是《诗经·小雅》的一篇。“风”:大多为民间歌谣(160篇)。“雅”:又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词(105篇)。“颂”：宗庙祭祀乐歌(40篇)。《诗经》的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等现实主义诗篇！（饥者歌其食，劳者歌其事）诗经简介(艺术手法)《诗经》以四言诗为主，普遍

2、采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。“赋”：是直接陈述事物的表现手法。“比”：就是比喻，用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。“兴”：是托物起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。青青子衿，悠悠我心。它山之石，可以攻玉。投我以桃，报之以李。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉?jiānjiājūjiūyǎotiǎojīn《诗经》名句《诗经》是我国第一部总集。

3、内容：形式：手法：收入时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章反复现实主义诗经六义考考你1、诗经·采薇（节选）1、诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。wēiyǐfēi写作背景：西周时期，周宣王执政的前夕，玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨,这首诗反映的大约就是这次战争的情况。xiǎnyǔn诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。矣：语气助词。依依：形如树枝柔弱，随风摇摆的样子。回想当初

4、我出征时，正值春天，杨柳随着春风轻轻摆动着柔嫩柳枝。今我来思，雨雪霏霏。思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。雨：动词，下雨。如今回来的路途中，已是大雪纷纷满天飞舞的冬季了。1、诗经·采薇（节选）1、诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。杨柳雨雪★昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥我心伤悲，莫知我哀。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！原诗共六章，这里节选的是第六章的前四句

5、，分别描写了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长，出征时春意盎然，杨柳随风飘动，归来时已是雪花飘飘的冬天了。这种以景传情的方法是本诗的一个表达特点。悟诗情这首诗通过描写春天和冬天具有代表性的自然景物，以柳代春，以雪代冬，借景抒情，极富形象和感染力。《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。对比出征时和归返时的不同情景，集中表现戍卒们对虚耗的生命、流逝的时光的追忆与惋惜，从而表现周人对战争的厌恶和反感，反映了戍卒归途中的悲苦心情。表达了诗人对战争的不满和对故乡的思念

6、。悟诗情课堂练习：1、我国最早的诗歌总集是《》,它把收集的305首诗歌分为、、三大类。2、诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物分别是和。3、《诗经·采薇》这首诗表达了诗人。诗经风雅颂杨柳雨雪对战争的不满和对故乡的思念再见！