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时间:2019-06-25
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1、《有效地培养小学生数感》活动小结《浅谈如何有效地培养小学生的数感》的活动小结 文昌市罗豆农场中心小学阮昭妹 本课题自制定研究方案,从前期的准备阶段进入组织实施阶段已经有一学年了,现在就这一学期来的研究工作作以下的简短小结: 一、在理论知识中充实自己,加深对课题的理解。 实施培养学生的数感个案研究子课题的研究目的,在于通过个案研究,能够发现小学生数感的现状、发展、变化特点,从而为培养学生的数感提供良好的依据,形成与其他课题研究相互验证的结论。同时,在子课题的研究过程中,除了数据的搜集,材料的积累分析外,坚持对学生数感养成的指导,引导学生逐步具有良好的“数感”,发掘学生的学习潜
2、能,提高学生的学习效率,改进学习方法,提高学习积极性和自信心。为了更加深对课题的理解,我们阅读了许多有关书籍,以增强自身的研究能力。如《素质教育在美国》,《给教师的建议》以及上网查询到的资料……通过不间断的学习与每周的理论摘抄,我多方面汲取营养,为子课题的进一步研究打下扎实的基础。 二、在实践操作中锻炼自己,坚持对课题的研究。 1、利用每一街数学课培养数感的意识。 让学生从理解数,表示数、数之间的关系中初步建立数感。 让学生从理解运算的意义、选择适当的算法中进一步培养数感。 2、上好课题研究课,为主课题积累丰富的资料。 这学期本课题组让学生从理解数,表示数、数之间的关系
3、中初步建立数感。一学期上了《神奇的莫比乌斯圈》《分数的初步认识》《轴对称图形》《百分数的意义和认识》这几节课题研究课,在课中,结合生活,体验数感;定量刻画,建立数感;调查实践,强化数感;解决问题,升华数感。 总之,数感的形成不是通过一个单元或一个学期的教学就能完成的,它是一个潜移默化的过程,需要用较长的时间逐步培养。 3、认真组织学生进行自评测试,填写各类记录材料。 一学期中,在测试的基础上作好统计分析工作,认真指定课题研究计划表、每月填写课题研究记录卡,并在班中选择了三位层次不同的学生进行个案追踪,通过集体指导或个别谈话对他们重点辅导,并做好了个案记录。 三、在实践操作后
4、及时总结,课题研究初见成效。 通过一年的课题运作,学生们的数感有所提高,这是一个良好的现象。本学期,老师们有多篇论文发表和获奖,课堂教学质量也获喜悦成绩。课题研究还在继续,将继续努力,不断充实自己,更好地提高研究工作的质量。 四、所存在的一些问题。 1、平时活动较多,时间较为紧张。 2、搜集的有关材料较少,供求不足。 3、课题研究陷入低谷阶段,无法取得更大突破。
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