奥鹏计算机应用基础

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1、期末作业考核《计算机应用基础》满分100分一、计算题（每题10分，共20分）1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？答：10G=10240MB=10485760KB=10737418240B。2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？答：二进制 101101，八进制 55， 十六进 2D。二、简答题（每题10分，共50分）1.请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。答：2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。答：打开d盘“作业”文件夹，

2、搜索文件名为“*.doc”，就显示全部doc文件，全选复制。打开e盘“练习一”文件夹，粘贴就可以了。3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何条件下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用超级链接。在菜单“动作设置”中进行。共有三种方法：1、利用“动作设置”创建超链接2、利用超链接按钮创建超链接3、利用动作按钮来创建超链接4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分

3、隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？答：1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减2.若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数

4、字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充。3.若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如2004-3-14、2004-3-15、2004-3-16……4.若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34……5.若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入。三、论述题（每题15分，共30分）1.请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。答：例如excel，是一个功能

5、强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打开局域网或Interner上的文件，与世界上任何位置的互联网用户共享工作薄文件。你可以在格子中随意输入文字，但输入某些格式是有特别意义的，如输入1/2Excel就会当做1月2日（单元格中显示为“1月2日”，实际存贮的是“2011-1-2”，在编辑栏中可以看到

6、），这个方面仅举一例，具体再进一步去学习吧。要修改格子（单元格）中的文字，可以双击单元格，或单击单元格再在编辑栏（工作表的上面）中修改。若是重新输入新内容，则只需单击单元格后直接输入。由此再次说明，单元格中显示的内容不一定是单元格中真正的文字，编辑栏中才显示真正的文字，或双击单元格后单元格中也显示真正的文字。处理报表，只需要象开荒一样，在这巨大的工作表中随便选一个区域输入数据即可，当然一般都直接在靠近左上角的区域处理，用Excel处表报表的最大优点是可以使用公式(就是前面提到的＝开头的算式)，而Excel公式的最大好处是可以使用填充功能快速的

7、在很多单元格中填入公式，。还有做表格线的问题。首先要说明的是，刚开始直接看到的那些工作表中的格子默认是不打印的，即便设置打印也不好（满纸都是格子线）。一般是保持默认不打。印这种原始格子（网络线），而另外再设置格子线（称边框线）。从而打印出来的是清爽的表格。而具设置的线可粗可细，可实可虚，可红可绿，每一个格子的四个边线都可以不一样，可以弄得比较漂亮。同时每个格子的底色也是可以设置的，在工具栏上直接有按钮，很方便，自己找找（文字的颜色，字体，加粗等都可以在上面直接设置，选先格子再点工具，随设随起作用。通过学习这门课程，基本了解了计算机的基础，通过

8、老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作中更好的运用计算机，，有更大的帮助。信息时代对学生的信